前面的树好奇特啊，一簇簇淡红色的小灯笼似的东西挂在枝头，是花还是果实呢？我忍不住拿出了刚寻得的法宝——点开支付宝，再点开扫一扫，再点开AR，对着小灯笼扫过去。
哦，转出来了，我赶紧点开“发现一朵花”。见证奇迹的时刻到了，树的名字、科属、别名都一览无余，原来是栾树，栾字后面还贴心地加了拼音，那美丽的小灯笼是果实。
甚至还有关于栾树的诗词、习性、价值等等，让你对眼前植物的前世今生都了解得彻头彻尾。
我雀跃之际，突然想，我们应该带着AR，领着孩子走进大自然啊，那将是一件多么有趣、有意义的事啊！我立即在脑中思索起这件事的好处，并脑补起实施方法了。
首先，可以带给孩子快乐，并让孩子对科技产生兴趣。
只要扫一扫想要认识的植物，很快就跳出来答案，而且介绍得系统全面、声情并茂，并配有图片、诗词，简直太神奇了，仿佛变魔术。
孩子亲历这样的过程，必然开心不已。同时小小的脑袋中，也必然会对这个黑科技产生强烈的好奇，这是什么东西呢？它怎么会认识花草的呢？好奇心会促使人产生强烈的求知欲，我们正可以借此培养孩子对科技的兴趣。
其次，可以让孩子练就一双发现美的眼睛，从生活中获得乐趣。
路边、街角、坡下甚至菜地里，只要有好看的、新奇的植物，我们都可以指给孩子看好。
“这小花有两种颜色哦”、“那朵花象蝴蝶在扇动翅膀吧”、“这树的叶子是红色的哦……”“它们叫什么名字呢？”我们可以故意问。
在孩子疑惑之际，我们再用AR识别出是什么植物，然后开心地告诉孩子：“哈哈哈，我们认识你了，原来你的名字叫......”
此刻，我相信孩子在获得成功的喜悦、结识新朋友的开心的同时，一定会潜移默化地学会发现美，并从这个发现中不断获得乐趣。
第三、可以让孩子积累植物学方面的知识，对大自然产生兴趣。
AR识别的结果非常详细、全面，我们可以仔细地讲给孩子听。就算孩子小，也可以给他介绍一下植物的名字以及花、果能不能吃、什么味道等等，进行一些初步的积累。
在下一次又见到这种植物的时候，可以针对教过的知识问问孩子：“这是什么啊？好吃吗？”等等，相信稍微一反复，孩子就能认识这种植物了。
我们还可以在孩子正确认识了植物以后，给予及时的表扬，激励他去识别更多的植物。这样不断积累，孩子植物学方面的知识将越来越丰富。
而通过这种与大自然中形形色色、千姿百态的植物近距离的接触，看着它们花开花落、叶长叶衰一定也会让孩子对五颜六色、丰富多彩的大自然发生兴趣。
兴趣可以让一个人的生活变得生机盎然，充满乐趣，孩子将受益终生。
第四、可以提高孩子的观察能力。
孩子的观察能力将在每一次识别的过程得到提高，尤其是遇到相似的植物的时候，比如迎春和连翘，比如芭蕉和香蕉，比如春天的梅花、杏花、桃花、樱花、海棠等等。
当然，这也要求我们为孩子指出它们的异同以及区别的方法，是根据开花时间、叶子和花生长出来的顺序，还是根据有无花茎、香气等等，引领孩子观察。
另外，同一棵植物，在不同季节呈现出的不同的状态，也有利于孩子观察能力的提高。
第五、可以增强体质，促进孩子身心健康发展。
大自然空气清新、阳光灿烂，又芳草萋萋、绿树成荫、赏心悦目。孩子奔跑蹦跳中锻炼了身体，又因为认识了新的花花草草而成就感满满心情愉快，真是身心全部得以健康发展了，这对于现在的孩子来说真是大有裨益啊。
第六、能培养孩子的善心，让孩子懂得要爱护花草树木。
通过带着孩子观察植物一年四季的变化，可以让孩子明白植物虽然不会说话，但它们和我们人类是一样的，它们也有生命，也会疼，我们要关心它们。如果我们掐花朵、折树枝、爬树，那就象是掐我们的耳朵、折我们的膀子、爬在我们身上，那会多么疼啊。
另外，每一次带孩子认识新花草的时候，我们一定不要忘记告诉孩子这种植物对人类的益处，是花好看啊，果好吃啊，还是皮是中药可以治病啊等等，至少也是植物可以通过光合作用制造氧气，提供给我们人类呼吸。
从而，培养起孩子的善心，让孩子从小就懂得植物是个有感觉的生命体，是人类的好朋友，我们要关爱它们。
最后，也是最重要的一点，可以帮孩子找到一个放松心灵、拂去疲累之所。
大自然本身就是一个放松身心的绝佳之地！而我还常常有一种感觉，当遇到一棵植物，如果是不认识的，就觉得挺生疏的。而如果是认识的，心里就会涌起一股亲近的感觉，“啊，原来是你啊。”宛如遇故知。
设想，当我们带着孩子认识了身边很多植物的时候，那么当他走进大自然，不就等于走进自己的朋友堆了么？这个是朋友，那个也是！多么亲切，那将获得多少心灵上的放松和休憩啊。
将来某一天，累了、不开心了，到大自然走一走啊，就可以拂去满身、满心的疲累，元气满满再出发了，多妙！
说了那么多，心动不如行动。走，带着AR，领着孩子，让我们走进大自然！
