从教育的角度来说，过早让孩子学习技巧性的东西，其实是会损害孩子的兴趣。我儿子就是因为小班的时候太早让他学围棋，结果因为年纪太小不容易理解反而让他对围棋产生了很难学的心理反而损害了他的兴趣。吸取了过早培训班不良后果的教训后给儿子报跆拳道课时我们特意比同龄人晚报一年，别人中班开始学我们大班才让他学，可惜儿子最终还是中途放弃了跆拳道课，原因就是教练训其他小朋友时儿子很害怕哭了也怕教练骂他。最后每课必哭不得不放弃跆拳道课？现在反省过来真的是犯了老师说的错误了。
如果孩子说不愿意继续上兴趣班的时候，我们可以从四个方面来看：
第一，亲子关系是不是出现了问题？孩子是不是通过兴趣班来反抗父母的权威？如果是，父母首要做的，就是修复亲子关系。怎么修复，我们在前面的课程中有详细的讲解哦。
第二，师生关系是不是出现了问题？孩子是不是闹情绪了？如果是，我们需要倾听孩子，看看有没有什么可以帮助孩子做的。
第三，是不是学习过程遇到了困难，需要得到我们的帮助？如果是，也要倾听孩子，看看到底该怎么做才能支持到孩子。
第四，是不是孩子真的不感兴趣？如果孩子真的不感兴趣，那强求也是没有用的。
第28课作业:
1、说一件具体的使用P.E.T.做我讯息表达的例子，分享一下在过程中孩子的反映及你的情绪、思维过程。
晚上上楼梯宇宇喜欢蹦蹦跳跳很不安全，以前我越禁止他跳他会越跳得欢最终往往我发火了才肯妥协，昨天晚上上楼梯儿子又开始跳了，我跟他说:妈妈看到你这样跳好担心呀，担心你不小心掉下来撞到我，儿子听了立马回应我:那我不跳了，然后好好地走了上去。说话方式的转变真的会带来神奇的效果。
2、聊聊这段时间你在使用P.E.T.时候遇到的挑战、困惑或成绩吧
怎么用PET的方法改变儿子胆怯不敢真实表达自己想法的心理？
