孩子的线上英语课约在8点。我从7点半就开始烦躁不安了。她还没有预习呢。她还没有打开电脑呢。她还没有测试声音呢。Oh，my god。她还在看她爸打王者荣耀呢。
可是我刚上了一堂橙子老师的正面管教课。以前上过，现在是复训。虽然阿德勒的哲学已经初有了解，正面管教的工具卡也都知道，但是刚刚上了课还是不一样的。不管上了什么，是不是对症，上完以后，脑子就清楚些，心里就安静些。
要不然我早就开始唠叨或者吼叫模式。但这次我什么都没说。让一个焦虑的妈妈忽然停止焦虑也许是不现实的，但是起码这个焦虑的妈妈现在有了hold住自己的一点力量，从焦虑的吼叫和唠叨模式切换到故作淡定的等待模式。
7点35——在我注意到时间仅仅5分钟之后，她不紧不慢的说——但是还是说了——我要上课了！并要了我的手机开始预习。然后打开电脑，测试了声音。
我的焦虑稍缓解。同时也发现，原来我的孩子她真的不是傻子，什么时候该做什么，她也不是一点也不知道的啊。家长的管理很多时候基于对孩子的不信任，实际上就是对孩子能力的低估，这个低估常常是缺乏观察的武断的结论。如果这样的状态继续，可能孩子也会慢慢被说服她是没有能力管理自己的吧。
测试了声音之后，她又被王者荣耀吸引，回到沙发上看她爸爸打游戏去了。可是，马上就要上课了啊。我的神经又绷紧了：时针一格一格很快要移到8点，可是她还沉浸在游戏里！
你到底知道不知道自己要干嘛？有没有时间观念？在你的心里学英语到底重要不重要？你这是什么学习态度？你几岁了？什么事情都需要一个大活人在旁边全天候提醒你吗？
这些话在心里翻了个个，但是我都没说。在时针指到8点的千钧一发之际，她爸在打游戏的百忙之中抬头看了一下时间，飞快地对她说：快，你的课开始了！然后她用迅雷不及掩耳的速度冲到桌子前面，带上耳机正赶上对外教说hello。
我的神经又放松了。然后回头想了一遍刚想说的话，不过是一通指责。就算说得都对， not helping。在这样的心境下，我不管说点什么，传递给孩子的都是满满的负能量，不如她爸爸一句随便的提醒。胜在不走心。
但这个晚上，娃，你妈确实hold住了自己，努力让这件小事顺利地通过，并让我们有了一个平静愉快的夜晚。平静愉快的生活，就是力量生长的源泉。
