高三第四次月考，老师们日以继夜、夜以继日地阅卷，今天终于尘埃落定。
总结、反思、成绩分析、培优辅差、试题探究等一系列官方活动，在这里，我不赘述。我只想谈谈"遇到脑洞大的学生，你将怎么办？
这是高三英语备课组长范老师阅卷的截图。首先，我感谢她给了这次下笔的机会。一个多年耕耘讲台的英语名师，面对如此脑洞大的学生，她该如何判分呢？第一直觉便是截图向高三年级领导汇报，然后呢？我想便是叹息……
教育是思想的传播，也是无声的艺术。课堂是智慧的传递，也是以心赢心的交流。任你唾沫四溅，而我小酣正浓;任你遨游书海，而我岸上看船;任你遒劲猛力，而我不试身手;任你眉飞色舞，而我梦游水乡;任你法宝用尽，而我沉默不语……
洁白的试卷，那是一种对考试的亵渎，还是一种对教育的茫然？不过，看试卷的那一刻爽爽的！"别人的孩子，我不想苛求很多，因为有时连自己的孩子也管不了她的学习！因为我只是一个教师！”那是办公室里愤愤地侃谈！然而事实摆在面前，我不能昧着良心说:"随他去吧！"可我又能怎样呢？试卷讲完后，只能给一份打印的答案给他，让他照着答案重写！因为字迹不清楚的答案，既怕影响别人，也怕受别人的影响，更担心为他不抄写答案而找到借口！他的浑蛋，我猜想，可能因为有个浑蛋的爸。他爸早就跟班主任说了:"儿子，混过这一年，明年当兵去了！"我了解他爸是个"兵痞子"，不过，到如今，他爸依旧是"他曾经当个兵"的自豪者。当兵，并没有让他"鲤鱼跃龙门"。
正如范老师的截屏一样，图中是一个盛大的生日"party"，还有"妹妹坐船头"的浪漫，可惜，"哥哥不在岸上走！"。那是一个浪漫的聚会，更是一个人间美丽的爱情幻想！或许，"叮当"的铃声，惊扰了他的佳作，于他，或许是永久的遗憾……
今天，下课的那会儿，我打开手机，给他看了我在书法培训班上拍到的一张照片。随后，我让他明天带一本字帖，轻轻地问:"你有兴趣吗？"他的沉默算是默许，同学讪讪地笑……
一个小学五年级的学生如此的挥豪泼墨，能否打开他的心扉，我期待着下次月考，我能送他一些分……
