今天是我带的第20期线下读书会，带大家一起读《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》第二章，作为一个带读者，我也很有收获，感谢那些跟我一起读书的小伙伴
01 归属感-生存or发展
一位妈妈分享了她的故事，她的妈妈是家里的老大，很要强。（关于老大，我们可以了解一下家庭星座，这是一个很有意思的知识。在一个家庭里出生的孩子往往有很多的差异，但是不同家庭里的老大却有很多的相似性）爸爸和妈妈的关系一直不是很和谐，所以她总在担心爸爸妈妈会不会吵架。她当时的想法是，要是爸爸妈妈分开就好了,她就没有这种担心。
阿德勒的个体心理学告诉我们，孩子（当然也包括我们每个大人）的首要目的都是追求归属感和价值感。当孩子把精力放在追求归属感的时候，孩子就处在生存模式。当孩子找到归属感后，她就会把精力放在发展上，去追求自己的价值感。
孩子出生后很弱小，需要父母的照顾，本能地需要跟父母建立链接，如果父母能给到积极的回应，让孩子感受到在家庭的归属，孩子就会去发展自己的能力。青春期的孩子，随着长大，想要证明自己长大了，已经拥有更多的能力，如果父母看不透，而跟孩子陷入这种权力️争，那么，孩子就会把更多的精力放在跟父母的斗争上，在其他方面就把不能很好地发展，比如成绩，比如人际交往。
02 潜意识-我们都受它影响
每个人都会经历自己不一样的人生，从出生开始，对发生的事情，每个孩子都有自己的感受，都有自己的诠释，一次次的诠释形成了自己的核心信念，藏到了自己的潜意识里。但是孩子并不知道自己的潜意识。下一次，当面对一件事情时，让他有相类似的感受时，便会启动自动化反应模式，这个自动化反应模式就是你的潜意识指挥你这么去做的。人生的很多核心信念在你6岁前就形成了。很多人说：为什么我发现我越来越像我的妈妈？比如，有个小姑娘她不喜欢妈妈对她的控制和命令，这让她很想去反抗，这种和妈妈的互动方式，让她觉得只有掌控局面，才能让她有所归属。因为不喜欢所以也从心里希望以后不要成为妈妈那个样子。长大后，只要是有人提意见，她就会觉得是控制，就要去对着干。但是她也发现，妈妈的控制和命令让她获得权威和控制权，所以她就会觉得这是个好方法，但是因为当时的她不喜欢这种方式，所以这种想法就存到了她的潜意识里。长大后，她成了妈妈，她想要这种掌控带来的归属感，那么她就会用和妈妈一样的方式，所以就变成了跟妈妈越来越像的人。你小时候被对待的方式就是你对待这个世界的方式。
03 当你改变了，孩子也会改变
一位妈妈分享了她用学到的新语言去跟孩子说时，孩子也变得不一样。上周，孩子的脚扭伤了，老师打电话给她让她去学校。以前发生类似的事情，她会这样跟孩子说：你怎么会扭伤的呢？孩子耷拉着脸回答她说，不知道。然后她会告诉孩子怎么怎么做，孩子也没好气地说，我知道了。这一次，她想起来我们正在读《如何说 孩子才肯听，怎么听 孩子才肯说》学到了一些新的方法，她抱了抱孩子跟孩子说：“你的脚扭了，很疼，是吗？”孩子尽然哭了，然后一路去医院的路上，孩子就把事情的经过告诉了爸爸妈妈，回家后爸爸跟孩子说要怎么怎么做时，孩子也愉快地接受了。妈妈说出了孩子的感受，孩子就变得不一样了。
当然，这个妈妈也分享了，当她改变说话方式时，孩子觉察到了，问妈妈怎么啦，当家长做出改变时，孩子能感觉到，而且孩子是怀疑的，她不相信妈妈会改变。那这个时候，妈妈怎么办？去改变，去做，当你改变了，孩子也会改变。
总有家长跟我说，我读了很多的育儿书，我也试了，可是没有用。有这么一句话：我读过很多书，却依然过不好这一生。育儿的道理千千万万，选一种，去理解，去实践，去坚持。知道到做到之间有多远，很远，如果你只是去了解。很近，只要去练习。如果要加一个条件，那就找一位老师去帮助你练习。如果再加一个，就是找一群志同道合的朋友，互相打气。
courage来自Encourage，做有勇气的人，培养内心有力量的孩子。
