很高兴在两个星期后又迎来了正面管教的第五节课，这节课告诉我怎样与孩子有效的沟通，了解孩子的一些行为。
一：新知
错误目的表
图片发自简书App
一.新知
1.沟通分为有效沟通和无效沟通。
2.说话不要带有攻击性，这样会让对方更加变本加厉。
3.孩子的每个行为都是为了寻找归属感和价值感。
4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。
5.接受不完美，是错误的最好的方式。
二.旧知
1.我们太习惯用说教和惩罚的方式来促使孩子做的更好。
2.沟通的方式就是能够做到倾听，沟通的本意就是尊重对方，认真倾听。
3.沟通的真正意思是倾听，给对方一个发泄及自己耐心沟通的方式。
4.不会沟通，没有顾忌对方的感受，导致矛盾产生，我们没有读懂孩子背后真正错误目的的行为。
三.实践
真正了解错误目的行为的背后，让孩子正面成长，接受孩子的不完美，是错误的最好的学习方式，能够站到孩子的角度去思考，倾听孩子的心声，能够给到孩子足够的信任感，让孩子也参与到活动中。
