生命中所有思想、情感、情绪、欲望、需求、言行，一概尊重之、一概理解之、一概信任之、一概接纳之、一概满足之、一概顺应之……这就是无分别的爱。—《妈妈，我可以这样吗？》林巨
人的一生究竟要接触多少新的事物呢？看见刚发生的事情、了解新的产品、接受新的想法、来到新的环境、认识新的人、学习新的知识……
在阅月妈妈的眼中，阅月小朋友对这个世界的初识是从上幼儿园那天开始的。尽管这个讨人喜欢的小家伙从一个皱皱巴巴的小婴儿到现在已经初识很多事物，但是阅月妈妈认为都没有上幼儿园这件事的“冲击力大”。
没错，“冲击力”。在阅月初识集体生活的适应阶段全家人受到来自小朋友的一万点零一点的“冲击力”。
话说，小朋友的性格绝对是遗传自妈妈的果敢、爸爸的直率，为人处事中透露着奶奶的“狠”劲还有爷爷的大眼界。从阅月知道人与人的接触开始，小朋友就表现出与同龄孩子不一样的社交方法。加之阅月爸爸妈妈刻意营造的让孩子顺应天性自我发展的氛围。可以说在她的世界里像一匹欢快的小马儿快速的成长起来。所有人都认为这样的一匹“小马儿”上幼儿园一点问题也没有。然而在小朋友上幼儿园的适应阶段全部问题都来了。
“冲击力”主要表现在一下几点：第一、哭。一提到上幼儿园立刻无休无止的哭、高声叫喊的哭、刻意间歇性有选择的哭、躺在地上哭。无论在什么时候甚至半夜三更都会哭着醒来说：“妈妈，我不要上幼儿园！”第二、各种要奖励。为了让阅月小朋友尽可能多的去感受集体生活，阅月妈妈和爸爸会用点小办法小朋友，比如：上完幼儿园吃个好吃的、看的动画片等等。从开始的小饼干变成糖果，从糖果变成蛋糕，从蛋糕变成各种零食。从自己家带好吃的变成看见商店就要进去买点东西。从开始的看书、讲故事变成看动画片，从看一集变成五集，从看五集变成看电影……无论是吃东西和看动画片都是阅月妈妈无法接受的。（阅月妈妈对阅月吃东西和看电视管的很严格）然而，阅月妈妈发现，一点好吃的或者看个动画片渐渐的已经不能满足小朋友了。有一天小朋友幼儿园放学回家竟然提出要把奶奶家改成幼儿园，让老师和小朋友每天都到奶奶家来。这样她就可以即上幼儿园又不怕离开家了……第三、有各种理由和借口。为了不上幼儿园，小朋友想尽办法让自己“生病”。今天过来跟我说“妈妈，我感冒了，明天不用上幼儿园了吧？”一会又假装咳嗽的跟爷爷说“爷爷，你看我都咳嗽成这样了，这可咋上幼儿园呀。”到了第二天早上睁开眼睛，小朋友又掷地有声地说“妈妈，你没看到我小肚子不舒服吗？还让我上什么上！”总之，小朋友在请假不去上幼儿园的道路上用尽了她三年来的“洪荒之力”。
也许这就是传说中的分离焦虑，在小朋友分离焦虑的时刻，阅月妈妈爸爸也在经历着分离焦虑。还记得第一天去幼儿园，阅月妈妈惦记了一整天，会不会哭？能不能自己吃饭？老师对她好不好？妈妈第一次体会到心像小猫抓、小鱼咬，这种无时无刻的痒痒挠似的担心、焦虑情绪笼罩着妈妈，直到老师发来了一张照片。千斤重的心才落地。“还好还好，笑容灿烂。还好还好玩的开心。还好还好，有人陪伴……”还好还好焦虑被暂时缓解。
阅月妈妈记忆中深刻至极的是有一天和她奶奶一起去送阅月。一路上妈妈晓之以情动之以礼，各种看动画片，吃好吃的，一路的连哄带骗在小朋友进教室的一霎那崩溃。可怜的小女孩哭的撕心裂肺，双脚使劲全身力气夹住妈妈的腰部，双手紧紧搂住妈妈的脖子，嘴里不停的哭喊“妈妈，求求你，求求你，我不要上幼儿园。”就在妈妈摇摆不定的时候老师坚定地抱走了阅月关上了门，顺便带走了妈妈一小撮头发，这一小撮头发像秋天的落叶，打着卷一圈一圈飘飘摇摇的落在幼儿园的地板上，妈妈弯下身子捡起了头发，对着紧紧关闭的门板，泣不成声……
曾经看过一个报道说是小孩子都是有灵性的生命。他们在天堂往人间看去觉得这么女人温柔又善良，于是就进入这个女人的肚子里，成为她的孩子，此时此刻，泪如雨下的妈妈觉得无比的愧疚，愧疚中又带些许恨意，悔恨自己让阅月处于痛苦之中，悔恨面对这样的体制和现状又无能为力。
为此妈妈特意请教学校的心理学老师，老师说，时间会改变一切，别无他法。
渐渐的小朋友度过了适应期，越来越喜欢去幼儿园，时间不仅仅是一把杀猪刀还是很好的一剂良药。阅月小朋友对集体生活的初识是从上幼儿园的那天开始的。阅月妈妈的成长也是从这个时刻突破的。也许未来孩子越来越适应集体生活，会慢慢忘记自己初上幼儿园的种种情绪，但阅月妈妈却会永远记得那个紧闭的门板后小朋友痛哭的那一个瞬间。
孩子，你慢慢来，妈妈和你一起成长！
2017年11月21日以此文纪念史同阅小朋友顺利度过幼儿园适应期。
Yours Mum
