第十一课
我知道给予和接受是同一回事。给予的喜悦等同接受的喜悦。接受的喜悦等同给予的喜悦。当我喜悦地给予时，我通过为他人作贡献的任务而自我疗愈。当我喜悦地接受时，给予者通过为我作贡献的任务而得到治愈。今天，我给予等同我接受。
今日功课
至少看到一个人如同宇宙之子，并向此人展示无条件的爱，他会为他或她的存在而感到庆幸。
当晚俱乐部演讲比赛，隔了个长假又一次回到那个滋养的场地，今晚来了很多生面孔，演讲比赛的关系，参赛者跃跃欲试，参加者坐等大戏。
我给予等同于我接受。
演讲的前后，因为准备得不够，又遇到了同样状况的濮女士，变得异常的紧张和兴奋。我尝试着视舞台上的人为宇宙之子，并向他们展示无条件的爱，我为他们的存在而感到庆幸，昨天的演讲中，每个宇宙之子都讲了好棒的人生故事，我因为听到他们的故事而又一次得到了滋养。
访谈环节被提问：来这里的初心？怎样定期回顾的习惯？感谢这两个问题，让自己得以反思。
坚持奇迹日记的另一个结果是，当夜在泡脚时用手机写了当晚会议的感触，行文还挺流畅高效，观点真挚自然，对此我很感激。
会议合照
我从10月开始，会按照书中的建议去完成功课：
1、按照每个月的日期开始当天的练习。
2、早上起床和晚上休息前，安静地坐几分钟，并重复阅读当天的功课。
3、每天之中尽可能应用你所学习过的每一课。
4、敞开胸怀去接受奇迹，带着喜悦和感激去认可它们，并且每一天记下你的奇迹。
5、每天与其他人分享奇迹，时刻保持耐性和觉知。
