【幸福路人谢淑伟 平顶山 坚持分享第39天 20170919 星期二】
今天，阅读了《家庭中的正面管教》这本书，书还没有读完，但有一些收获想和大家分享：(第121页)其实，父母与孩子之间，整体而言是一种合作互动的关系，孩子有自己的目标，也有自己的解决办法；父母只是一个引导者，帮助孩子早日实现目标。在这样的过程中，父母应该致力于创造一种合作的气氛，无论是何种合作方式，父母都能在此过程中帮助孩子发现他们的能力与优势，进而解决问题，创造美好的未来！（第99页）赞美的公式：Step1:孩子的名字（例如，大宝），Step2:孩子做的具体好行为（例如：妈妈看见你今天主动写功课），STEP3:你的感受（例如，我好开心），Step4:问孩子：“你是怎么做到的？”Step5:如果**(孩子的正向他人)知道你……，他会说些什么？（例如：如果爸爸知道你今天主动完成功课，他会说些什么？）阅读的过程中发现自己日常在赞美孩子的时候常常误用赞美，例如：孩子这次作业有进步了，我常会说：孩子，看到你的进步我很开心，你看你是做得到的，下次希望你做的更好噢~这种有期待或目的的赞美会让孩子感觉到压力，孩子比较不容易延续同样的正向行为。这个问题是最近我自己比较困惑的，今天通过阅读此书得到了解决。谢谢推荐给我阅读此书的继红姐，据说此书也是何老师推荐她阅读的，同样也感谢何老师。
