我看班上好现象

  期中考试已经过了十几天,班上的气氛也从开始的浮躁不安一步步平静下来,除了少数几个“活跃分子”,大家都投入进了学习的海洋里。

  在课间,大家可谓是将短短的十分钟利用到了极致。老师一下课,有的同学立马将作业拿出来奋笔疾书,有的在跟同学讨论课上的内容,有的直接拖住老师问问题,有的拿着书和笔一下就没了影,跑去了老师办公室,更有甚者在几个办公室里来回窜,在每个老师那几乎都能看见他。在这样学习氛围浓厚的环境里,哪怕我有时倦怠了了,也不敢松懈啊。

  在课上大家也是十分活跃。有时老师讲完了一道题,同学就秉持“打破沙锅问到底”的原则,有问题马上就问了出口,不将问题留在课后。有时同学的想法进了死胡同里,老师回答了还是不理解,同学们马上就会热心地为他解答,给他讲解。老师提问了,就会有人回答,哪怕错了,也不会有人嘲笑他。虽然大家七嘴八舌的可能有些吵闹,但这不也是学习该有的品质吗?

  除此之外,同学之间也是互相激励,互相体谅。在有同学跑完步肚子疼时,周围的同学马上会询问他怎么样了,有的会帮他去灌热水,有的去找老师寻求帮助。但是在学习时,大家也是互不相让。今天你考的比我好,那明天我也要努力的超过你;这次你默写全对,那我也会好好默写,下次争取全对。大家彼此赶超,也是彼此激励。

  经过了两三个月的磨合,同学之间可能有小小的摩擦,但关系却在一步步贴近,班级里也良好的学习环境。虽然现在班上有好现象,也有坏现象,但我相信在不久的将来,好现象会越来越好,坏现象会渐渐消失,大家团结一心,共同向终点“中考”奔去。

 

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