本文为《结构性思维》的读书笔记。
因朋友推荐和自己对结构性思维痴迷研究，用了两天的时间将王琳老师这本《结构性思维》阅读，颇为认同书中大部分观点，所以我的观点是所有想要成长的人，不妨了解和学习下“结构性思维”
01
先说下我对“结构性思维”的看法。
结构性思维接触最多的有国外著名的《金字塔原理》、《麦肯锡的写作武器》、李忠秋的《结构思考力》，这些都是在阐述结构对于思维的影响，我也比较感兴趣，因为对于本人而言，讲课和写作，逻辑严谨、表达有度、传递清晰这些都是需要改变。
这就是为什么迫不及待学习的原因。
这本书的序言说出了为什么要结构性思维，作者认为人的思维模型一旦形成，就会产生巨大的惯性主导他的行为。比如表达上的不清楚，实际上就是思维混乱，没有逻辑也没有结构。
结构性思维其实就用一种“在认识世界的过程中，从结构的角度出发，利用整体和部分的关系，有序的思考，从而更加清晰的表达，更有效的解决问题的方式。”
结构性思维在实际展现上是用金字塔、积木等方式，画图归纳总结，慢慢梳理自己对世界的理解，表达自己，解决问题。
解释完毕，对于本人思维调整有四方面好处。
第一、有助于从别人纷扰甚至不太清晰的语言中抓取重点。
这一点蛮重要的，每天都要与别人交流，有思路清晰且准确表达的、有表达不清晰，练就结构性思维不是为了改变别人，至少可以尝试听懂别人的话中隐含的意思。
书中说的记笔记的方式，我打算试一试，以前做过但是缺乏方法。
第二，帮助自己更加精准的表达。
其实我在讲课和与别人沟通时也尝试用了这样的方式，比如，第一、第二、第三；首先，其次，再者。但是不够系统化和全面。
精准的表达一直是个人的追求，我看过王琳的另外一个版权课程《荣耀时刻》的PPT，她也是用结构思考的方式搞定演讲的，这两本书的内容基本上是一脉相承的。
如何精准表达，无外乎要有观点、要有证据、要有事实，也要讲究陈述的技巧。我相信经过长期的训练，结构性思维一定能提升表达的精准度。
第三，提升写作水平和讲课能力
这一点对本人非常重要。自我反省下，近期写作过于随意，缺乏章法，讲课虽然有了突破，但是离自己的要求还有蛮长的一段距离。
缺少方法是目前最大的问题，而结构性思维或许是一个改变的关口（这也是最近一直在研究结构性思维的原因）。
遇到问题，想办法去解决，总比停滞在那里要好，这是自我要求，成长的路上，不停迭代。
第四，教授给孩子和身边有缘的朋友
我一直认为结构化思维方式是一种较好思维模式，希望自己学好了，帮助孩子和有缘的朋友，这当然是非常重要的目标。
综上，以上就是结构性思维的一些看法，实际上，在工作和生活中已开始使用了，我与别人沟通特别喜欢面前一张白纸，在上面用结构图画出思考和交流想法，算是结构性思维的一种应用吧。
希望以后更加精通、熟悉应用。
02
再说说这本图书的编排。
这本图书的编排是这样的：
引言 3分钟看完81集《芈月传》
第二章 了解结构性思维
第三章 深入结构性思维
第四章 再探结构性思维
第五章 遇见句子结构
第六章 结构性思维与想
第七章结构性思维与听
八章结构性思维与说
第九章第结构性思维与读
第十章结构性思维与写
第十一章结构性思维的其他应用。
这样的编排比较符合阅读习惯，1-5章是继续内容，6-11章是应用实战内容。
其实，这本图书最核心的内容是第二章《了解结构性思维》，在这个这章节中阐述结构思维四大原则——结论先行、上下对应、分类清楚、排序逻辑。
结论先行：进行表达时要把结论放在前面，如同中心思想G放在首位一样。作者还说为什么要结论先行，第一是信息比较复杂，先说结论符合场景设置；第二是时间紧迫，表达者没有充分的时间去表达，倾听者的时间也比较宝贵；第三是受众需要，表达者的对象希望表达者精炼，尤其是面对领导。
上下对应：可以理解为上一层与下一层有直接的因果关系或从属关系，从结论先行的角度看，通常上一层为果，下一层级就是因，下一层级从属上一个层级。
分类清晰：俗话说，物以类聚人以群分，分类是一种比较好的结构化思维方式，所谓的分类就是把某个整体划分为不同的部分，这就是部分和整体之间的关系。所谓的清楚就是清晰明白、一目了然、有条理，不重复不遗漏。
在这里，作者用了MECE分析方法，MECE就是相互独立、完全穷尽、不重不漏的方法，这个方法对与工作、生活意义相当的大，我外出讲课经常用这个方法给学员。
排序逻辑：排序就是正确、方便和适宜的次序排列，排序逻辑就是整体中的各个部分摆放次序的标准是合乎逻辑的、不是杂乱无章的，排序逻辑有三种方式：时间排序、结构排序和重要性排序。良好的排序确实有助于理解。
四个原则是整个图书的重点，学习了基本就是索求了精华。
03
如何从写作的角度看待这本图书。
作为一名业余作者，对看到的文章和图书会去思考，有什么值得学习的地方，如果是自己是否可以优化？
第一，先说有什么值得学习的地方：
1、整体文章比较流畅，毕竟是金牌讲师的文章，为了说清楚问题，会有大量的案例，这就是可读性的基础。
2、理论和实践结合比较紧密。
3、方法较为实用。
4、芈月传的阅读引入较好。
第二，再说如果是自己会如何优化。
1、与很多图书一样，整体比较啰嗦，文字不够简练，这个毛病我在出书中也有滴，这本书实际200页就能说清楚，很多内容反复说。
2、几乎没有自己的观点，大部分是用别人的内容，这一点我整体感觉不好，虽然别人是佐证自己，但是用多了，也是不好滴，以后在写书过程中，提醒自己切记。
3、部分文字比较生涩，可能需要再次阅读才可以。这一点其实可以优化下的。
图书读完了，也简单整理了自己的心得，总体这本图书还可以。学习是一个善于发现的过程，吸纳对自己有用的东西，这一点蛮重要。
这就是绿灯思维吧。
04
目录：
序 / III
前言 / V
引言 3分钟看完81集《芈月传》 / 001
一、芈月所处的历史背景 / 001
二、芈月是政治联姻的陪嫁品 / 003
三、芈月是秦国公关技能最强的 / 004
四、芈月是千古主政太后第一人 / 005
第一章 初识结构性思维
第一节 结构的魅力 / 007
一、什么是结构 / 008
二、结构无处不在 / 008
三、结构至关重要 / 010
第二节 思维也有结构 / 014
一、什么是思维 / 014
二、为什么思维也有结构 / 015
第三节 什么是结构性思维 / 017
一、拆解关键词下定义 / 017
二、找规律下定义 / 018
三、通过案例再理解 / 020
第四节 让思维像搭积木一样 / 022
一、都是整体与部分的关系 / 023
二、从无序到图纸再到创造 / 024
第五节 为什么需要结构性思维 / 026
一、被验证的名家名作 / 026
二、解决沟通不畅问题 / 030
三、解决思绪混乱问题 / 031
四、解决写作头疼的问题 / 033
五、解决记忆力差的问题 / 034
本章小结 / 036
第二章 了解结构性思维
第一节 标准结构：金字塔 / 037
一、为什么是金字塔 / 037
二、什么是金字塔结构 / 037
第二节 四大原则之结论先行 / 041
一、什么是结论先行 / 041
二、为什么要结论先行 / 041
三、什么时候必须结论先行 / 043
第三节 四大原则之分类清楚 / 046
一、什么是分类清楚 / 046
二、为什么要分类清楚 / 047
三、如何才能分类清楚 / 047
第四节 四大原则之排序逻辑 / 049
一、什么是排序逻辑 / 049
二、为什么要排序逻辑 / 050
三、如何做到排序逻辑 / 051
第五节 四大原则之上下对应 / 052
一、什么是上下对应 / 052
二、为什么要上下对应 / 054
三、如何做到上下对应 / 055
本章小结 / 057
第三章 深入结构性思维
第一节 “纵”“横”两种子结构 / 059
一、标准结构中的子结构 / 059
二、上上下下的纵向结构 / 060
三、演绎与归纳的横向结构 / 064
第二节 自上而下的询问和回答 / 065
一、为什么是询问和回答 / 065
二、五步做好自上而下问答的准备 / 066
三、问到多深和多宽 / 070
第三节 自下而上的概括和总结 / 072
一、什么是概括和总结 / 072
二、概括总结的步骤 / 073
三、分清事实和观点 / 081
第四节 横向结构中的演绎 / 083
一、什么是演绎 / 083
二、三段论 / 084
三、三段论的一般规则 / 086
四、三段论与横向结构 / 094
五、常见式三段论 / 097
第五节 横向结构中的归纳 / 101
一、什么是归纳 / 101
二、归纳推理的种类 / 102
三、归纳推理与横向结构 / 112
四、归纳推理与演绎推理的关系 / 113
本章小结 / 115
第四章 再探结构性思维
第一节 目标、主题、标题和序言 / 117
一、为什么要有目标 / 117
二、为什么要有主题 / 118
三、为什么要有好的标题 / 121
四、为什么需要序言 / 123
第二节 如何设定明确的目标 / 124
一、什么是目标 / 124
二、设定目标的步骤 / 125
三、设定明确目标的原则 / 126
四、如何明确对话的目标 / 128
第三节 好主题是怎样炼成的 / 129
一、酝酿：长期积累，偶然得之 / 130
二、提炼：全面分析，发现本质 / 130
三、升华：主打价值，提升层次 / 131
第四节 如何设计标题 / 133
一、求小 / 133
二、求精 / 134
三、求实 / 134
四、求彩 / 135
五、求思 / 136
第五节 序言的结构 / 137
一、开门见山结构：顺序是回答—背景—冲突 / 140
二、冲突优先结构：顺序是冲突—背景—疑问—回答 / 141
三、突出信心结构：顺序是疑问—背景—冲突—回答 / 141
本章小结 / 143
第五章 遇见句子结构
第一节 为什么是句子结构 / 145
一、世界与句子有关 / 145
二、思维和句子密不可分 / 146
三、句子对表达效果很关键 / 147
第二节 句子的分类 / 148
一、按达成目标分类 / 148
二、按表达语气分类 / 150
三、两种分类之间的相互联系 / 151
第三节 标准句子结构 / 152
一、句子的组成部分 / 152
二、标准句子结构 / 154
三、为什么要明确标准句子结构 / 155
第四节 句子中的主语和连词 / 156
一、至关重要的主语 / 156
二、不可不知的连词 / 163
第五节 实用的句子结构 / 168
一、表示指令，先说“为了” / 169
二、概括只要一句话 / 170
三、这样表达证明你感同身受 / 173
本章小结 / 175
第六章 结构性思维与想
第一节 结构性思维帮助更好地认识世界 / 177
第二节 结构性思维有利于记忆 / 180
一、记忆至关重要 / 180
二、记忆的分类 / 182
三、大脑与记忆 / 183
四、结构性思维在记忆中的作用 / 189
第三节 经典模型中的结构性思维 / 191
一、麦肯锡7S模型 / 192
二、PEST分析 / 198
本章小结 / 202
第七章 结构性思维与听
第一节 听的障碍与克服 / 203
一、听的重要性 / 203
二、倾听的障碍与克服 / 204
第二节 巧听关键词理解对方 / 209
一、听关键词明确时间顺序 / 210
二、听连词了解逻辑关系 / 212
三、听关键词区分事实和观点 / 213
第三节 用结构性思维的方式边听边记 / 215
本章小结 / 224
第八章 结构性思维与说
第一节 演讲中的结构性思维 / 225
一、让介绍词也结构起来 / 225
二、演讲内容要有结构 / 227
三、演讲中的演绎和归纳 / 232
第二节 用于说服的标准结构图 / 237
一、为什么要使用结构图进行说服 / 237
二、如何画说服的结构图 / 239
三、说服的其他技巧 / 243
第三节 芈月演讲中的结构性思维 / 247
本章小结 / 257
第九章 结构性思维与读
第一节 阅读的意义 / 259
第二节 理解和概括文章中心思想 / 261
一、根据不同的描写对象有不同概括方法 / 261
二、概括写作目的的方法 / 264
三、备受争议的中心思想 / 267
第三节 阅读时要画结构图 / 268
一、为什么阅读时要画结构图 / 268
二、如何画阅读的结构图 / 269
三、本书引言的结构图 / 270
本章小结 / 271
第十章 结构性思维与写
第一节 常见文体的横向结构 / 273
一、记叙文 / 274
二、议论文 / 275
三、说明文 / 277
第二节 结构性思维在PPT制作中的体现 / 278
一、PPT整体符合标准结构 / 279
二、具体内容页的结构 / 285
第三节 结构性思维在投标文件制作中的应用 / 290
一、投标文件符合结构性思维的四大原则 / 290
二、制作投标文件的过程也是有结构的 / 292
第十一章 结构性思维的其他应用
第一节 问题解决过程中的结构性思维 / 297
第二节 当结构性思维遇上职业生涯规划 / 300
一、系统思考型 / 301
二、问题探索型 / 302
三、阶段递进型 / 302
四、换位思考型 / 303
第三节 结构性思维与销售 / 304
一、透过结构看销售 / 304
二、透过结构看流程 / 308
三、结构性思维在销售实务中的应用 / 310
阅读时间：2017年7月21日-22日，耗时6个小时
阅读地点：飞机、机场和书房，零碎阅读。
希望今年对这本图书阅读2-3次。
2018年7月22日20:44第一稿。
蓝胖。
