我们所用教材是北京师范大学出版社的教材，《认识三角形》是七年级下册第四章第一节的内容，今天我要分享的是利用洋葱微课视频学习第一课时的知识。这一节知识点起到承前启后的作用，为后面的学习打下基础，同时也让学生加深了对三角形的理解。
首先洋葱微课视频呈现一个小视频，作为本节课的导入，这个视频贴近生活，让学生有兴趣学习，提高了学生的积极性和主动性，有那种去学习三角形的欲望。为提高了学习的效率做准备。导入新颖，对本节课的学习开了一个很好的开头
互联网如此发达的时候，学生对于手机的热爱季度上升，所以互联网教学，多媒体教学越来越重要，同时也提高了我们老师对多媒体教学的学习，成为新时代的老师，充分展现新课改背景下的教师观，让学生更好的学习。同时我们的洋葱微课视频也很好的提现了新课改背景下的教育观，让学生积极融入课堂，也让老师打破了传统的教学观，不再是填鸭式，而是让学生成为课堂的主人，老师只是学生学习的引导者。
然后洋葱微课视对《认识三角形》进行教学，三角形的概念对学生引导，让他们自己总结用自己的话说出三角形的概念，老师最后加以总结，并教会学生表示一个三角形，接着提问学生那么三角形由哪些构成要素，他们分别是什么，又该如何表示？层层提问，学生思考后回答，老师加以概括。得出三角形的三要素，然后接着讨论三角形的三个内角的关系。这里让学生自己动手制造一个三角形，把他的内角撕下来拼接，最后由他们给出我们结论，数学要求严谨，老师再次引导学生利用做辅助线的形式，并利用两直线平行的性质加以证明三角形内角和为180°。
其次老师拿出三角形，遮去其他两个角学生猜测另外两个角是什么角，由学生的猜测，接上下一个知识点，从角出发对三角形进行分类，并对特殊的三角形直角三角形中的其他两个锐角进行讨论，他们又有什么样的性质？
最后老师可以设计游戏的形式对本节知识进行联系，并引导他们总结本节知识，布置相应的课外作业。
