讲讲通化师院中文系的老师们吧。我觉得自己的文字太过平乏，但还是打算勉强的继续下去。
最初接触的专业课《现代汉语》是王洪杰老师教的，讲课风格深入浅出，如果认真听的话基本上大部分学校汉语基础的考研题在她的课中都有反映，每听一遍都会领悟到更深的细节。王老师讲课前会简单得说说这堂课的框架，开门见山的告诉你重点和难点，通常这些地方她会花大力气重点讲解。她的课不仔细听纯粹是对不起自己，因为现代汉语的语音和语法这部分自己看懂毕竟有难度，而王老师的讲解真的很经典，逻辑严密。课堂上很多补充的例子都是从其他相关书目上摘出来的，并非空穴来风。PS：真的是很美丽的女老师。
关于古代汉语，我仔细听过的是方东杰老师的课，这也是我最喜欢的老师，不论从学术角度还是从为人师表的角度来看都值得学习。方老师上课时会和学生一起做笔记，他这么讲“我觉得和同学一起做笔记也是一种平等”。往往一节大课下来，会写满整个黑板。坦白讲，古代汉语的学习是一个比较辛苦的过程。但是方老师的课已经很生动了，他会告诉你什么是微言大义，什么是断烂朝报。记得上《郑伯克段于鄢》，他是这么讲的：“之所以作者称郑庄公为郑伯，其实已经含蓄的表示了自己的态度".时间充足的时候老师会讲讲一些国学大师的逸事。
关于文学史，中文系真的是卧虎藏龙的地方，每个老师都称得上才情横溢。首先讲的是葛胜君老师，听他的课可以称得上是一种享受。很有激情的男老师，通过他的讲解可以收获很多关于文学的知识，了解的不仅是文学史上的作家作品，甚至对绘画，音乐都可以有所涉猎。讲苏童的作品时，老师会先讲他的家世，之后告诉大家作品的背景和内涵。这时才明白作家的童年生活对他解构生活的视角和文字感觉的潜移默化的影响。葛老师解读作品清晰到位，生动别致。印象很深的还有一节关于海子的诗歌解读课，我才明白海子最经典那句“面朝大海，春暖花开”背后蕴含的竟然是对这个世界深深的绝望。每节课都值得细细揣摩回味。虽然葛老师外表是典型的东北大汉，但是内心对世界有着细密的触觉。他每次上课前都会看看所讲的作家的作品，所以可以大段大段的引用原文（很少基本不借助文本）。
文学史的另一重镇是朱洪波老师，一笔行云流水的板书便足以让我们折服。ps:很难看懂，但直觉上觉得非常飘逸。他主讲古代文学史，同样的属于激情飞扬的老师，解读作品有时候会加入部分处世哲学。讲《史记》中汉武帝本纪时老师提了这么一个问题，为什么李陵有军功却难以封侯。当时老师给出的答案是因为他受过汉武帝弟弟的封赏，政治上站错了队。（徐栋梁老师的解读是李将军最多算得上是军事冒险家，不够汉代封侯的标准。）如果推断没有出错的话，朱老师对屈原非常看重。
关于曲赫老师，温柔大方的女老师，人很好，课堂内容丰富，遗憾的是对外汉语班课时实在太少。
再讲讲教我们文化的徐栋梁老师，从他的身上可以知晓什么是从容，永远都是闲适的文人范。偶尔上早课的时候会看到他在教学楼附近的花坛读书，我一直以为他要考博，后来才知道老师博士都快毕业了。上课时无论大家怎么搞怪跑题他都能讲讲相关的文化知识.喜欢听他讲<诗经>,特别有生活的感觉。最经典的是当老师引用一些讲过的文选时我们通常都是特别迷茫的看着他，之后老师就亮出招牌笑容，自己接着往下讲。
对外汉语的专业老师有三位，李平老师，王颖老师，及新来的魏薇老师。李老师的专业课讲解非常漂亮，重点清晰，他的课的特色在于有专门的讨论课，学生自己查找与所给题目相关的材料之后作公开演讲，允许提问。这种方式让我们可以在某个专业点上做深入的探究。王颖老师偏爱课外的一些知识补充，比如说<大学>之类的文选。上她的课，更多的是锻炼自己的心性。
感谢大学四年遇见的所有老师。 学到的不仅是知识，更是处世的气度。
