我任教的班级是二年级，已经给孩子们上了5天的课了，孩子们在上课，家长们都陪着，写课堂作业也陪着，修改课堂作业也陪着，说不感动那是假的。
每次上课我都认真的做好准备，把每次讲课的知识点列出来再问题化，也就是用提问的方式来进行知识点的学习，在微信群里用对话的方式进行，我每提一个问题孩子们有的用语音回答，有的用文字回答，可见我们班的孩子有多聪明，一学就会了，语文也学得好，会打字（不管是拼音还是手写）真的是很棒滴！这是我这5天用得最多的两个字“很棒”。我们班的孩子在上课的过程中，能够进行思考，有想法或疑问会@我，把想法提出来，这一点真的让我引以为傲。
第三个让我骄傲的是我们班参加学习的孩子人数每天都在增加，从最初的28人到38人，每天都在增加，说明老师的网上授课引起了家长的重视，有越来越多的人参加了学习。当然通过这几天的互动沟通也真真切切的感受到了家长的支持和理解。
最最关键的反馈环节需要花很多时间来完成，每个学生提交的课堂练习都要一一检查提出意见，然后再次提交再次检查，要关注每个孩子的进步，表扬做得好的孩子，夸夸有进步的孩子，鼓励学习困难的孩子，我在他们身上看到了肯定的力量。所以我很喜欢用肯定的方式来表达，正面的评价孩子，我想让孩子们拥有自信和快乐，每当听到孩子很快乐的感谢我，我心里真的是乐开了花。
偶拾：正常情况下，家长们都鲜少一整天在家陪着孩子，这次正好也是做好家校联系的一个契机，我在授课的过程中通过与孩子们的互动、沟通、交流，让家长了解老师的教育方式，还可以给家长传授一些教育的经验。不理解是因为不了解，不了解是因为缺乏交流，这是一个好好交流的机会，是应该好好的利用。你觉得呢？
