儿童家塾班第3天。
晨会前，林儿捂着一边脸说牙疼。伙伴周洁说，早上在打球的时候，林儿就说牙疼。
有这个可能。
在来家塾班的前一天，我们去了牙科，把两颗要补的大牙龋面清理了好深，准备家塾班结束回去后去补上。
于是领她到了小朋友的宿舍，让她躺床上休息会儿，说等晨会结束我们再一起去四楼读书。
等晨会结束的时候，我去宿舍时，发现她睡着了。我拍了拍她，喊了一声，林儿，她依旧睡，不醒。
我考虑到，晚上两个妈妈到家塾班的时间比较晚，宿舍的孩子忽然多了两个，她23:00多才睡着，结果早上6:00又起来去打球了。
那一刻，我想，晚上没睡够，还是让她多睡儿会吧。然后我给生活助教交代了一下，就去了四楼读书。
我忘了，我和林儿之间有一个约定，就是让她休息一会儿，到该去读书的时候带她去读书。
结果，林儿醒来，发现我不在，就哭闹。不顾姬老师和其他助教都在工作，只是埋怨我不遵守约定，然后不管不顾跑进房间“砰”的一声关上了门。
当听到老师说到这个情况时，我，真有该打脸的感觉。我一下就意识到，我和孩子之间的约定，我没遵守。
我也看到她，对我的不守约定，很愤怒。
暂不说她解决问题的方法有没有错，可我真的错了。不管我多想让她多睡一会儿，我都该记得我们有约定。
如果我想让她多睡会儿，我应该在她躺下之前先听听她的意见，和她约定好。
但是我没有。
也不止一次出现这样的错误了。
当我回观，我发现，阻碍我做到的有以下原因：
1.我内心没有把和孩子的约定当回事，我有时只是在敷衍她，让她不要再打扰我。
比如：有时候，我忙着手里的事情，孩子和我说事情时，我会习惯性的应付“嗯嗯，我们有时间就去。”或者，“下一次，我怎么怎么……”
结果，说完，我也忘完了。
2.有约定，但一旦自己认为有比约定更好的选择时，就下意识听了自己内心的选择，而忘了约定。
比如这次的事件。
我想，有时她发怒，是因为我只顾忙自己的，关照不好她。还有时，我更关注我自己内心的感受，忘记了去感受她的感受。
我看到我自己，还在舒适圈里转。
我看到我自己，还没有摆脱麻木和自私。
我看到我自己，没有看见对面这个生命。
还有，我看到我自己，总是需要被重重摔几次，才会改彻底。
下课后，我第一时间回到五楼，找到林儿，看着她，很认真的向她说“对不起”。
孩子总是会轻易的原谅妈妈犯下的错误。可下一次，我能用“做到”回馈孩子吗？
唯有做到。
以前，我会觉得，这没有什么大不了，还会为自己的行为找上很多理由。
现在，我以一名观察员的身份在儿童家塾班，已经有一段时间了。
我看见所有内在匮乏的孩子背后，都有内在同样匮乏没有正知的父母。
而爸爸妈妈们，都不是不想爱孩子，而是内心根本没有正知，刚开始也看不到不承认自己的无知，自以为是，反而伤了孩子而不自知。
孩子身上所有坏习惯和行为模式，仔细探究，都和他身边的环境脱不了干系。
好的、坏的，他都吸收了。
父母，就是为他输入正知的责任人。
因此，拥有正知，并能做到很重要。
我总是守时的话，他也会守时，不守时他会觉得不自在。
我守约，他也觉得守约是正常的。
我能做到起居有常、饮食有节，他看久了，也会做到。
我懂得照顾环境，走路、说话轻轻的，时间长了，他也就成了这个样子。
……
而至少90%的父母是做不到的。
但孩子，不会等你做到了再成长。他一出生，就要求你是一个熟悉“使用说明”的妈妈。
父母不懂不会做不到的后果和责任，放心，孩子会统统买单。
承认不承认，它都是事实。
好好学习，修身正己，才是父母当今第一要务。
父母做不到的事，怎么要求孩子做到？孩子怎么做到？
哪怕今天的控制、逼迫，会人为改变一部分孩子的前程，但却无法给到孩子一个完整的人格，和高贵的灵-魂。
凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
林儿的愤怒，再次提醒我，要谨言慎行。
单知道，不做到，是没有任何意义的。
感谢她，让我有了更深入的看见，推动我在成长的路上，再进一步。
