《陪女儿聊天》
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今天女儿放学，一看到我眼泪就扑簌扑簌地下来，旁边几个同学也都过来问她怎么了，她就是不肯说。本来按原计划，放学接到后，要去上校外英语课的。女儿说不想上了，我答应先到附近公园去散步。
走进公园，女儿说着今天发生在学校里面的事情。在女儿看来，真正的朋友不应该嘲笑别人，说别人坏话。L是女儿的好朋友，她跑步快。L有时候对女儿没有耐心，也会嘲笑女儿。比如，昨天运动会的时候，L跟大家介绍了一种棋类的玩法，女儿没有听懂，L就说不想跟女儿玩了。还有L跑步快，她今天又对女儿“等你跑步追上我再说”。总之，女儿感觉受到了伤害。于是，女儿给L写了一封信，信中写道“希望L能改正自己的缺点，并说了要是实在不想改的话，而且要是不想做朋友，也可以选择绝交。”最让女儿难受的时候，L看到信的内容，也不知道怎么反而先哭起来。女儿说：“当时，哭起来别人会觉得是我在欺负他，好几个同学就都说我不对。”女儿觉得很冤枉，后来越想越想不明白，越想越伤心。就有了放学后的那一幕。
我知道作为四年级的孩子，处理问题的方式可能也是这个年龄段的特点吧！只是如何让孩子从问题故事当中学习和成长，是我们应该可以帮助孩子的地方。我听着女儿说清楚整个事情的来龙去脉。其实，女儿并不是诚心想要跟朋友绝交，只是她想用自己的方式表达自己的难过和委屈，并希望引起朋友的注意和理解。我也看到孩子难过和委屈背后对友情的渴望。同时，我也帮助孩子看到，在处理友情议题上，通过书信的方式把自己的内心毫无保留地袒露给伙伴，这样的方式是可能是会伤害到自己的。
陪孩子聊天，从公园到家里，从餐厅到书房，从下午3：15-6：00，女儿的心情开始一点点好转。此后，女儿花了一个小时谱写一首歌词，我看了之后给了她大大的点赞！
