身为妈妈，当身边人都在怀疑你孩子某一方面有严重缺陷时，你该怎么办？
作为妈妈，我宁愿相信我的孩子是大器晚成，即使全世界都在怀疑他，我也不会放弃。
儿子上小学没多久，我收到班主任发来的邀请函，班级有一个亲子阅读分享会，老师说儿子阅读非常优秀，希望我给其他父母分享经验，我当时能想到的词，只有感动。
儿子说话比一般孩子慢，三岁时除了叫爸爸妈妈，其他的几乎不会说，所以特别害怕上幼儿园。四岁上中班时，同龄小朋友已经很流利的会背古诗，儿歌，讲简单的故事了，他却因为很多字吐字不清，导致所有语言成了自创一派，与人交流我必须当专属翻译。
因为慢吐字不清，经常遭到别人的嘲笑和有意模仿，虽然不是无意的，但是旁人的言行举动无声的流露出一个字，笨。这给儿子造成了很大的压力，也是导致他说话越来越结巴的主要原因。
也难怪，在大多数人看来四五岁了连话都说不清楚可以理解为迟钝，迟钝就等于笨。只有我知道他不笨，尤其是在文字上不但不笨，还很有天赋。
不会说话并不阻碍他热爱文字，三四岁时认识很多字，不管是家里的图画书，路边的广告语，路牌指示，还有幼儿园走廊和海报上。每次经过他都拉着我读给我听，遇到不认识的字就会主动问我这个字怎么读，很多小孩问过当时记得过后就忘了。这点上儿子充分显露了优势，认过的字几乎过目不忘，所以才在幼儿园时基本能自己看完一本完整的故事书，更宝贵的是我们从来没有要求他认识那么多字。
随着词汇量多了，儿子说话结巴也越来越严重，就连我妈妈也担心，多次提醒我要带去看医生，还当面跟儿子纠正：“贤贤，你看弟弟他们比你小一岁多，说话比你清楚很多，很流利，你要学学他们，改掉这个毛病，要不然一直结巴别人会笑话你，多丢人。”
幼儿园中班要毕业时，我忘记是什么表演活动，别的孩子都很投入，古诗，儿歌唱歌都很自信，轮到儿子了，他站起来后小手不停的搓着，紧张的不知所措。尽管家长，还有老师都鼓励让他别紧张，可是越是这样他越紧张，结结巴巴的一句话也没有说完，在家长们的掌声中老师请出了下一位小朋友。
回到座位上的儿子四处寻找，我知道他在找我，但是人太多，他一下子没法找到，沮丧的坐在位置上两眼泪汪汪的。看着不知所措的儿子，我鼻子一酸眼泪掉下来了，抬头再看看舞台上别的孩子精彩的表演，还有其他父母的欢笑声。
这一刻我明白了，将来会有很长的时间内，即使儿子站在了最显眼的地方同样会被人们遗忘，忽视。我是孩子的妈妈，是他最信赖的人，必须给他最好的呵护，帮助他克服心理障碍。
那天表演结束后，懂事的儿子低声问我他是不是很丢人？
我抱住他亲了一口‘老师表扬你了，说你很勇敢，以前都不敢上台，今天总算是迈出去第一步了，你很棒。’听到老师表扬了，儿子非常高兴，回家的路上跟我讲了班里很多趣事，放松后结巴的情况好很多。
在纠正儿子说话结巴的这个问题上，幼儿园老师给了我宝贵建议：这种情况也有很多先例，我们再多观察一下，如果等再大一点还是没有改善或者更严重再去看医生。据我观察，贤贤除了说话比同龄人慢一点，其他很多方面都很优秀，他还是我们班公认的识字大王。我教孩子认字时，每次他都第一个认出来，害得其他小朋友都没有认真听我讲。
老师还跟我说，这件事情不能太着急，更不能太刻意的去提醒他，孩子正处于懵懵懂懂的年纪，如果我们刻意去提醒会让他产生一种压力，甚至因此自卑，打击他的自信。他会觉得连我妈妈和老师都觉得我不如其他小朋友，嫌弃我，我一定很差。
从那天起，不仅我自己没有刻意去提醒儿子你又结巴了，我还跟他爸爸以及家里所有人说，不许再提这事。在这以后，不管儿子说得好与不好，我都会微笑着听他说完，只有在他用词不当或者语句不通顺时才提醒他。
也许是无知者无畏，因为认字多，大班下学期儿子经常拿着故事书给班上的小朋友们讲故事，带头阅读。有了信心和鼓励，还有同学们的掌声的羡慕，儿子结巴的毛病慢慢有好转。
上小学后，学校有国学和弟子规，里面的字比较复杂，很多孩子很难记住，老师教一遍后儿子几乎全部能记住，经常带头早读，课间同学们也特别喜欢听他讲故事，越来越自信后，再也不结巴了。
结巴只能算是儿子在这方面发育要比其他小朋友慢，如果我和家人把这个‘慢’看成了‘缺陷’，不仅会打击孩子的自信，让他内心产生不如别人的恐慌，说不定还会造成一辈子无法弥补的过错。
身为父母，宁愿相信自己的孩子大器晚成，也要让孩子按照自己的样子成长，悦纳他的不优秀。
朋友的孩子读二年级时，写字写不好，考试不会做题，每次到了考试孩子就特别紧张，哭泣，老师建议家长要多辅导孩子，为了这事朋友和老公商量后辞职在家。朋友说以前幼儿园时他们夫妻俩都忙，几乎没有管过孩子，孩子不做作业也不管，还很信奉放养，给孩子自由。
在孩子比同龄人落后很多而特别自卑和恐惧时，朋友也认同了一句话，太过放养就是对孩子的不负责任，尤其是在中国。
当一道数学题教了无数遍后孩子还是不懂时，当一个字擦了又写，写了又擦后还是写不好时，朋友怀疑了孩子的智商。是班主任提醒她不要着急，其实孩子已经好多了，最少现在没有那么害怕考试，也不会再交白卷，有几次测试还及格了。
老师说，当孩子发现自己也不是最差的时候很开心，他也想做得更好，只是因为欠下的帐太多，一时半会儿是没有能力跟上的，他需要时间，需要更多的帮助和指引，切记欲速则不达，要慢慢来。
朋友记住了老师这段话，没有再逼迫孩子，还会在他进步时给予肯定和鼓励，孩子也因为一次次的进步而信心大增，现在三年级了，虽然学习还不是很优秀，但最少也能考八十分。最让朋友一家高兴的是，孩子再也没有那么讨厌上学，整个人更自信了。
这位班主任老师的话值得每位父母反思，面对孩子缺点甚至缺陷时，无论多么强烈想要改变克服，必须先学会悦纳，允许孩子落后，允许他跑在人群后面，告诉他，孩子，你慢慢来。
