第一次听到身体里的另一个心跳的神奇；
第一次看到四维里那个和我如出一辙小鼻子的期待；
第一次听到小爱哭鬼“哇哇”声的热泪盈眶；
第一次感受到这个小生命体温的幸福；
第一次听到小嘴发出“呵呵…”笑声的开心；
第一次听到努力喊出“妈…妈…”的感动；
第一次看到小家伙认真迈开第一步的惊喜；
第一次……第一次……第一次……
这许许多多的美好，清晰的如同发生在昨天；然而时光落落总成风，我的宝贝就在这不经意的时光里一天天的长大着；过了三周岁生日后的这个周一，哼哼小宝贝正式入园啦！
一家人为了小家伙的入园也做了不少准备:爸爸特地请假参加了家长会，给宝贝准备入园的物件；妈妈联系了几个同班小朋友妈妈一起组织了入园前的活动，想让小家伙们能提前认识，缓解下幼儿园的陌生；爷爷奶奶给小家伙进行入园的心里建设…
当然，也如意料，所有的准备也阻挡不了真正入园时的紧张与困难。
---1st DAY---
周一的一早，楼下幼儿园里响起的音乐声，已经和往常大不一样了，不再是我们清晨的背景音乐，而是多了一份召唤与欢迎的意义！小哼哼起的很早，估计还没有确切的上学概念，如往常一样跑来跑去叽里呱啦，伴着爷爷奶奶的催促声，换上大大的园服、洗漱、吃饭；
妈妈也早早的起来，准备就绪，经不住音乐的召唤、抑制不住内心的紧张，先跑去幼儿园看看，虽然才8点钟，已经陆陆续续有家长送小朋友过来了。转身回到家，哼哼已经准备妥当。
"走，宝贝，咱去幼儿园吧，你认识路嘛，你带妈妈去吧！"
"就在小小家那里，就是下去一拐…@￥*&％!…"，小家伙说着欢快的跳着进了电梯；
"奶奶……奶奶……爷爷和奶奶还没进来……"，回过神来看只有我们俩，小家伙不愿意了；
"没事的，爷爷奶奶先吃饭，一会就来"，这里确实不是想欺骗他，是这么安排的。
小家伙勉强接受了妈妈的说辞。
说话间，电梯到一楼了，哼哼蹦跳着出了电梯，也不管后面的妈妈，就往幼儿园方向跑去，俨然还没真的意识到接下来发生的事情。
当然接下来的事情妈妈也是没意料到的。妈妈拉着宝贝的小手，入园循着人流进行晨检，转身就来到紧挨着大门的小一班门口，大人小人都还没站定，一个漂亮的年轻姑娘就从妈妈手中接过哼哼的小手，说着“孩子给我吧”、“跟妈妈再见”，同时就把小人儿领进了教室，把妈妈堵在了门外。
嗯？！就这样？！设计好的“拜拜”、“亲亲“、”抱抱“……都还没进行，爷爷奶奶也还没来呢，我的小宝贝就这样被领走了? 就分离了？就看不着了？就正式入园了？
…………
罢了罢了，再多的过程，最终还是要分离，这样快刀斩乱麻也未尝不可~
渐渐回过神的妈妈，走出了幼儿园，可又不舍离去，绕到教室的背面，隔着绿植、隔着围栏、隔着小操场、隔着玻璃窗，拼命张望，好想看看我的宝贝在里面怎么样？其实不用想也知道，这个敏感的小家伙——平时外面玩的时候1秒钟见不到大人都要四处寻找，这会子回过神来，肯定会哭着要奶奶…
“哼哼妈妈，哼哼在里面哭呢，拉着老师要往外走”,果不其然，同班的一个妈妈验证了我的猜想；
“哼哼被老师抱着呢，好像在哭“，晚到的爷爷奶奶也过来了，他们刚去门口看了一眼教室里的情况；
同时身边又聚集了几个送孩子的家长，希望隔着虽近，其实确犹如千山万水的这段距离，能看到些什么…
“我家的平时玩起来就想不起大人了，应该还好吧，不哭就行”，
“我家的不行，平时就爱哭，这会子不知道是不是哭着呢，很担心哪”
“我家的进去的时候还好，不知道回过神来会怎样“
“算了算了，总是要经历这一段的，熬过去就行“
“对的，熬个一个星期就行了，还有哭几个月的呢“
什么也看不到小班家长们转而互相表达着忧虑与担心，互相安慰着，安慰别人更是安慰自己…
幼儿园里的情况是肯定看不着了，家长们也就各自散去，我和爷爷奶奶也回了家。爷爷一直说着“没事的，老师会哄得，过一阵就好了”，虽然嘴里这么说着，一上午还是跑去幼儿园好几趟，其实什么也看不着，就是这么来回得跑着…
本打算在家做些工作上得事情，还没开始就接到了老师的电话：“哼哼尿裤子了！”
我赶紧收拾了些替换衣服，送到了幼儿园，隔着铁门，老师来拿了衣服，
“孙浚哲早晨哭了会，这会子好多了，你放心没事的。”
“哦哦，麻烦老师了”，虽然大门都进不了的我、满怀担心的我，满心期望着老师能多说点什么，可是老师只是匆匆交换了衣服、匆匆说了两句、匆匆的转身离开了。
“是难过的没有喊老师、还是紧张的、还是不习惯，怎么尿裤子了呢？”更加担心焦虑的我，思虑着踌躇着回了家。
“哼哼怎样了？怎么尿裤子了”，爷爷奶奶都围了上来。我简单的说了情况，然而并不能回答他们的问题。又简单的把上午的情况发信息告诉了正在上班的爸爸，诉说了我的担心，爸爸简单的安慰了我。
可是一家人更加坐立不安了，我工作也不能安心了，干脆安排了爷爷奶奶一起收拾收拾哼哼的玩具和书。忙忙碌碌中时间确实快了很多——已经3点了。
“走吧，去接哼哼放学了”，爷爷催促着就出了门
“还有半小时呢，没两步路，等下吧”，我和奶奶要忙完手里的活。
“赶紧来吧，幼儿园门口已经好多人了”，爷爷打电话过来了；
我和奶奶淡定不了了，忙慌的来到了幼儿园，虽然还有20多分钟呢，幼儿园门口确实已经聚集了不少家长，一边张望着，一边和身边人有一茬没一茬的讨论着孩子在幼儿园状况的猜想。
终于3点半了，大门一开，家长门就迫不及待的涌进了幼儿园。我更是第一个冲到了小一班的门口，还没站定，哗啦啦后面就堆上来一堆家长们，都向教室涌着…
“一个一个来”，老师连忙堵着门，维持着秩序；
“你接谁？”
“孙浚哲”
“孙浚哲，孙浚哲，妈妈来了”
隔着门窗远远的看见，靠里面的我的宝贝听懂了老师的呼喊，一下子就站起来跑向了门口；大人小人都激动得抱着对方。我抱起宝贝儿，挤出人群迅速的往外走，奶奶跟在后面，说着什么，我听不见了，因为此时紧紧抱着儿子的我百感交集，泪水快要出来了。
把宝贝抱到了外面空旷的地方，放在地上，紧紧的又抱了一会，同时我也赶紧的默默的平复了心情，终究没让孩子看到我的泪水。
“今天哭了没？幼儿园好玩么？…” 奶奶也已经跟了上来，一连串的问题就来了
“先不问了，喊他爷爷一起先回家再说吧”，幼儿园此时还是嘈杂的很，我建议回家再慢慢聊吧，给哼哼带的奶酪棒也还在爷爷手里。
我们很快找到了还挤在教室门口人群中张望的爷爷，一家人会合后，妈妈紧紧抱着哼哼往家走去。路上看到的家长们都会讨论两句孩子的状况，大家都难掩脸上和话语中的激动，都是在家焦急的守候了一天，终于见到孩子们了！
从回家的路上，到家里，小哼哼表现得情绪很不错。对我们提得问题也都一一回答，让猜测了一天得我们大致了解了他在幼儿园得第一天生活：
早晨哭了，老师就抱着他，告诉他“放学妈妈，就会来的”
中午吃了四季豆，和很软、很软的胡萝卜，还有小肉（肉丝）是他喜欢得，但是都没有自己吃，是老师喂的；
尿尿得时候没有喊老师，因为太着急了，所以尿裤子了，老师帮他换了衣服；
睡觉得时候，一会醒、一会醒，因为小朋友太吵了；都没有睡好，但是老师喊起来得时候，他还是起来了。
幼儿园有好多好玩得，那个很难得玩具他都已经会玩了；
老师还带着唱歌跳舞了；
睡觉起来还吃了南粥瓜（南瓜粥），是他自己吃得，没有喂。
“那明天还去幼儿园么？”
“还要去”
哈哈，小家伙从青铜变王者，算是对幼儿园有个好的认识。
爸爸也算着时间打电话回来询问状况，我一一告诉了他。
吃过晚饭，小家伙把娃娃们放在了床上扮起了“幼儿园”，一个一个的把娃娃抱在怀里：
“你为什么哭了，是不是想妈妈了？我来哄哄你，放学妈妈就来接你了”
“你也不哭了，我来抱抱你”
……
看到这一幕，大人们都知道，小家伙是在重现早间老师们对他的安抚；我内心一阵感动与感激：当家人不在身边的时候，当我的孩子难过的时候，仍然有人能温柔以待、予以安慰，让我的宝贝能克服陌生的恐惧、分离的焦虑；
老师—这个角色也正式走进哼哼的人生，伴他扬帆起航！
一家人悬着的心总算是都放下了，好的开始！
我也可以安心的回去工作了！
--- 2nd DAY ---
有了经验的小家伙，真的到了又要上幼儿园的时间，前一天的新鲜有趣、前一天信誓旦旦的“我还要去幼儿园”，都成了浮云。
“8点10分了，哼哼走了，穿鞋去幼儿园了”
“妈妈~我不要去幼儿园上学，我们去家天下上学吧（早教班）”
“不可以，你已经不是小baby了，是幼儿园的小朋友了“
但是，无论怎么说，小家伙都拒绝穿鞋出门。时间也不允许我们再啰嗦，我一把抱起哼哼，让奶奶强迫着给他穿上了鞋子；然后经历了扒门框、扒电梯，小家伙被我们拉着拖着抱着，在他的“不要不要”的哭喊中，还是来到了幼儿园；教室门口，紧紧扒在我的身上不愿意松手，老师只能硬拉着把小家伙从我身上抱走，迅速进了教室。
哈，就这样，没有什么温情告别，又是快刀斩乱麻的分离了；我和爷爷奶奶有点不舍，往教室里张望着，另外一名老师看见安慰我们：“没事的，孩子就是太小了，会习惯的”。
今天教室的哭声明显多了，小家伙们也都清楚的意识到这晨间的分离意味着什么——接下来的一天时间里都看不到爸爸妈妈爷爷奶奶们，都要和这些陌生的大人小人们度过！
大人们也仍然是忧心忡忡一脸焦虑，然而都还是毅然的将孩子们送进了老师怀里，虽有踌躇，还是转身离去；因为他们也都知道——从此孩子们一定要学着自己去面对许许多多的人和事，纵然忧虑、纵然不舍，这些终究是父母子女的必修课。
接下来的路上必有更多的荆棘曲折，只希望孩子们能一路披荆斩棘，能幸有人助，能在回首间有家人的一路相守…
“好了，爸妈，那我也回武汉了，哼哼应该会适应的”，说着，我拿好行李，准备踏上自己的路途…
“那我们送你到大门口，这包挺重的”
“不用了！回去吧！”
真的，也非常庆幸自己能有这么多相守相助的家人，让我可以安心走自己的路，追自己的梦!
