11月22日，我们招远市16名初中英语教师在教研室杨敬兰老师的带领下来到青岛大学，参加第三届全国英语阅读教学与学生发展核心素养培训研讨会。自2016年我们一些学校参加课题以来，在亚美欧专家组的带领下经过开题报告规划、设计方案研讨、实践操作训练、搜集资料整理、中期验收检查、总结反思提升，大踏步地向终期目标进军。在实际工作中，亚美欧专家组通过网上跟踪指导，现场听评课指点，定期会议经验分享，示范课现场展示等多渠道指导老师们快速成长，做好学生英语阅读教学、发展学生核心素养的引路人。
本次活动我们有幸聆听了80岁高龄，精神矍铄的刘道义老师《阅读教学中的学生核心素养发展》的报告。刘老师结合新高中英语课程标准对学生核心素养的培养在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面做了细致解读；同时以丰富的实例展现了教学文本中如何培养学生的逻辑性思维、创造性思维和批判性思维。刘老师用自己对英语教育的热爱和活到老学到老的精神感动着全场的老师们。
接下来我们聆听了北京外国语大学教授、博士生导师韩宝成教授《整体外语教学与学生核心素养发展》的专题讲座，韩教授从整体内容观入手注重句子的运用和语篇的学习，抓整体思维训练注重整体互动和深层互动，并提出“学文化、启心智、达至善”的全面育人观和学生整体发展观。讲座引领老师们以宏观看学生成长，以全面观看学生发展。
第二天聆听了课程教材研究所研究员李静纯老师《基于脑科学的阅读教学改革》报告，李老师结合阅读心理为大家深入浅出的阐释了大脑阅读时的工作原理，从过程体验、词语引领、意象建构做了详细阐述，让我们了解了情绪主导、整体运作、深层体验的重要性。李老师还对如何改进英语阅读教学给我们做了具体指导：提升语篇质量、实现完整体验、增强阅读行为的微观养成、注重思维过程的瞬间调整、引发阅读内容的深层挑战。李老师的讲座字字珠玑，句句哲理，给我们高屋建瓴的理念。
我们还观摩了三节阅读示范课，三位优秀教师从课堂的导入、问题的深入、学生阅读思维的激发、整体阅读的深化及学生素养的培养都给我们打开新的视野，呈现阅读课教学的具体操作。特别是外籍教师Chris,他用饱满的激情、夸张的表情、耐心的引领、细心的呵护、大声的夸赞等激励学生踊跃表达，自信展现。
最后三位课题校的老师对他们在英语阅读教学中获得的经验进行了无私分享，对学生在阅读后的收获和进步进行了展示，让我们看到了学生快乐阅读、思维绽放的风采，也看到了“得阅读得天下”的成果。
参会的老师们不仅在知识储备、授课理念上收获满满，更在工作成绩上满载而归。我们的杨敬兰老师经过两年来对课题校的用心指导和智慧引领，本次为招远教研室挣得了英语名师工作室联盟单位的荣誉称号。新村初中和宋家初中在英语阅读中坚持不懈、独有创新获得了英语阅读示范校的荣誉称号。唐波、栾日娜、赵美峰三位老师获得了阅读优秀教师的荣誉称号。西苑学校孙岩红获得了优秀课例二等奖、刘瑞霞老师获得优秀课例三等奖还有14名老师获得了优秀课例的荣誉证书。
有付出必有所获，有坚持必有成果。我们将在杨老师的带领下，以亚美欧会议精神“在英语阅读教学中发展学生核心素养”为指导，注重学生英语阅读思维的训练、英语阅读能力的提升、学生多种能力素养的发展而不懈努力。我们将在实践中探索，在反思中提升，在钻研中创新，在合作中互助。（招远市西苑学校 刘瑞霞）
