我带的第一届学生基本都是98、99年的。第二届学生是00、01。现在带的孩子从06到11年都有。基本上对00后还比较了解，但大多为乡村孩子，大城市里的孩子不太了解，并且以下内容仅从教师的角度来看。
还在上小学的孩子就暂且不谈，因为他们的世界里对金钱和爱情还没有涉及到。下面主要从初高中孩子来说说。以我所教的孩子为例。
爱情观（对金钱的态度我还不甚明了）：
初中孩子一般正是情窦初开的年龄，开始对异性产生好感。这也是家长和老师们最头疼的事。
因为我所在的学校是封闭式的管理，基本都是住宿生，半个月回家一次。班主任除了睡觉不陪（吃饭都是陪着的），其他时间基本全陪。再加上学校是禁止谈恋爱的（大部分学校应该都有这个要求吧！），按说学生应该没机会的。
这些都是我们（老师们）认为的！但是实际上恋爱之风横行。
说几点自己感受最大的（主要对比我这个80后）：
1、爱就大胆说出来。
00后们只要有喜欢的人基本都是会表白的。表白之语直截了当居多，霸道总裁式“我喜欢你，做我女（男）朋友吧？”（收到的纸条就这么写的）
我还想说一句，女生比男生多，主要是初中女生比男生情商要高一点。我们班有个男生成绩好，个子高，长得帅，就是太幼稚，一米八的大个子有时候像个小孩子，但是挡不了小女生的追捧。追她的女生长的好看，会唱会跳，写的一手好字，好文，主持的了各种节目，但是男生就是没答应。一直以老班的话为典范，不谈恋爱。所以情商上还没开化。
2、攀比之风盛行
我刚带毕业的这一届，在初一的时候，恋爱之风是最严重的。当时的班长已经换了三个女朋友了（人家小学谈了三个，让我膜拜一下，顺便说一下，这个孩子后来我很喜欢，变化很大，尤其是初二下学期到初三，变得非常懂事。），班里以有对象为荣。而且是那种带介绍的，比如我有个同学在×班，我介绍给你认识吧！因为当时她们班主任忙着谈恋爱，对他们管的不紧，所以谈恋爱的非常多。记得有个女孩跑来问英语老师“为什么她们都有男朋友，就我没有？”（听到这我也懵了。）
3、行为更大胆
印象最深的一次：有一天晚饭之后，六班班主任正上楼梯道抽烟，看见对面两孩子在打kiss。（楼道，人来人往，我的价值观又被刷新了。女孩二楼，男生五楼，这是在吻别。班主任差点被气死。）
当然像传纸条都是最保守的，牵手都是正常不过的。那更为出格的就是开房了（我知道是因为他发空间了。）
还说一件事，网络给孩子带来的负面影响太大了。曾经收到的小纸条，男生之间的对话，基本都是不堪入目的。具体内容班主任没给看，他说还是不要看，内容太肮脏。
我们的孩子还是很少能上网，只要放假我都不想打开扣扣空间，学生更新的频率和内容让你咋舌。关键是脏话连篇，尤其是女孩子，唉，她们也不知道把我屏蔽掉。很多班里看着不怎么说话的，反而写出来的东西让你诧异，你都怀疑这是不是一个人。
我想现在的孩子之所以这么开放，主要便在于网络信息太多，而又缺少大人的指导，他们无从辨别，才会如此。
以我们年级为例，按一个班60人计算，我们有27个班，总共1500多人，每个班都会有谈恋爱的。基本上级部主任天天都有一堆破事要处理。但是一些特别“过格”的还是少数。这些孩子基本都是成绩很差，品行很差。不过这样的孩子（无论男生女生）更容易招人喜欢，因为他们更酷！
谈恋爱最多的两类人，一类成绩好，长的好。一类成绩不好，长的好，越是让老师头疼，越得异性喜欢。
当然也有一些过早成熟的孩子，之前说的我们班班长就是其一。再说我带的另一个班的一个女孩。
她从省城过来的，是我们班唯一一个城里的孩子。她比较内向，不怎么说话。但是成绩好，长的好看，画画特别好。因为有让学生写日记的习惯，在她的日记中，她说，觉得班里的同学都好幼稚，所以很少跟她们玩（大部分时间都是自己在画画），居然有人谣传她跟某某谈恋爱。大意是她小学就已经谈过了，觉得没什么意思，现在她只想好好学习。（好吧，又一个小学就谈过了，初中觉得没意思了。）
还有一点，是她非常喜欢画画，所以她在网上认识一个画画很牛的（在什么网站，她也经常投稿，）于是两人就谈起网恋了。（我的价值观又被刷新了，这么小居然就网恋了）。但是因为她半个月才回家一次，所以联系渐渐少了。顺便说一句，她写的很多东西我是看不懂的，也是从她的日记中，才知道什么“异次元世界”。
当然她也是一个比较特殊的人。大多数的孩子还是比较乖的，以学习为重。但是这也只是我们看到的，因为有孩子毕业后告诉我，班里还潜藏了一大批谈恋爱的，都是比较低调的，没被发现。
他们的恋爱观基本都是从模仿而来，各种影视剧。而女生明显多于男生。最重要的一点，大多数都会因为谈恋爱而导致成绩直线下降（当然有特例，但是少），这也是学校禁止谈恋爱的原因。
还有一点就是更换频率很高，他们会以此为荣。这当然也仅是一小部分，大多数还是以学业为主。
这些仅仅是我了解的，也仅在我们这个小县城。这里的孩子大多是留守儿童，他们长期不和父母生活。每个孩子的家庭环境不一样，性格必然不同。但总的来说，幸福的家庭大多是一样的（孩子懂事，学习认真。）不幸的家庭里懂事的孩子太少（大多数有问题的孩子背后必然是一个有问题的家庭，这是毋庸置疑的。）
00后基本是小学到高中这个阶段，正处在叛逆期，尤其是初中阶段。如果这个青春期成功度过，那么以后会越来越懂事。如果叛逆没有得到有效引导，那必然荒废学业。
张峰是今年高三唯一的国防生，高考过后他的父母特意把我们请去吃“谢师宴”。当年他初二下学期（大多数孩子的叛逆期），本来成绩很好，后来不仅谈恋爱，还打起了群架，成绩一度下滑到惨不忍睹的地步。家长被长请到学校，幸好他表哥是城管，除了老师对他说教，他的表哥也给他讲道理，这中间持续了大半个学期，才突然意识到中考来临，从这条岔路上回归正途。
说的有点乱，简单总结：
不能用一个标准去判断00后，每个人生活的环境不一样，所以性格必然不同。但是每一代人都被刻上时代的烙印。00后一出生就是个多元化的社会，所以他们的接受能力更强，但信息太多，不懂得筛选。他们更敢于表达自我，只要自己喜欢的敢于追求。他们对这个世界充满好奇，总是试图打破原有的体系（尤其是老师和家长给的），这也是每一代人叛逆期的表现。他们的竞争意识很强。他们是愿意把老师当朋友的（私底下都不喊老师，各种昵称），大多数是愿意与她信任的人分享，包括恋爱、学习。
