小时候，看着讲台上老师清秀的脸庞，黑亮的长发，听着老师温润的话语，清脆的歌声，我便如痴如醉。他们身上散发的书香儒雅，头上带的五彩光环，让我立志要成为一个那样的人，那时我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实——我也成了一位老师。
1997年的8月，那个夏日的炽热阳光还恋恋不舍，不曾离开的时候，我终于褪掉了学生的稚气 ，如愿以偿，真真切切地走上了那三尺讲台。听着台下稚嫩的童音喊着"老师好",看着那一张张花瓣一样的脸庞，内心是激动，是自豪••••••
初涉教学，便努力学习，向老教师请教，通过各种教研书籍揣摩课堂模式。还记得为了讲一节优质课，教学设计改了又改，向经验丰富的教师请教，和年轻人一起研讨教学环节。当时乡下条件差，没有电脑，只有老式的投影仪，便自裁玻璃，在上面画画，写字，自己做幻灯片，就是为了能将学习内容直观形象的呈现，让学生更易于理解。为了让学生理解«詹天佑»中设计的人字形路线，就请人用水彩画的形式把它画出来。不一样的教学环节设计，加上标准的普通话，深情地朗读，总能带给学生不一样的感受和体验，所以我的课深受孩子们欢迎。教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。加上平时对学生的学习习惯要求严格，一丝不苟的批改作业，我所教授的高年级语文总能在乡镇的考试中名列前茅。
乡下的孩子家长哪有空辅导功课，况且有很多都是留守儿童，由爷爷奶奶照看。自制力强的孩子还行 ，淘气包怎愿意自觉学习。所以，我就采取知识点过关制 ，没掌握的就留下来继续学习,辅导。总是在华灯初上，万家灯火的时候才能到远在县城的家。为此，上幼儿园的儿子 ，我从未有空去接送过，对孩子 ，对爱人充满了深深的歉疚感。但孩子们成绩的提高让我倍感欣慰。
弹指一挥间，二十年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 二十多年的教学生涯，使我对教师这个职业也有了一点点感触了。老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
多年的朝夕相处，我炼制出了走进学生心灵的的“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
班里有这样一个女孩，父母离异，父亲外出打工，就让她跟着年迈的爷爷生活。她家离学校较远，中午不回家吃饭，就用一包方便面解决问题，冬天滴水成冰，不喝点热汤怎么能行。于是，很长一段时间我就烧开水为她煮面，再放进去一个蛋，一些青菜，小孩子正是长身体的时候，不加点营养怎么行。小姑娘感激涕零:"老师，你真好!"随后我们便成了无话不谈的好朋友，班里需要什么,我都派她到我屋里去取，没有一丝戒备。可后来，我发现包里的钱总是莫名其妙的丢失每次数目并不多，一块两块，接下来就有五元，十元的丢失，我意识到了问题的严重性，除了她，还会有谁呢?于是，我便盘问她，看着我真诚的眼睛，她再也无法说谎，眼眶里泪水在打转。我也理解作为单亲家庭，作为留守儿童有太多的穷困与无奈，缺失家庭的温暖。我塞给她五十元钱，告诉她，有困难找老师，但穷要有志气，不能用不正当的手段获取不义之财。努力学习，将来靠知识摆脱贫困。她使劲点了点头，后来再也没有发生类似的事情。再后来，小姑娘似乎是辍学打工去了，我除了惋惜还是惋惜。
还有一个女孩我印象深刻，她叫李亚萌，是一个六年级的学生。印象里她长得黑瘦，作业老是不写，给家长打电话，她爸在外地打工，只能训斥一顿，也不能奏效。学校买学习资料，她从来都不买。后来了解到，她是父母离异，后来父亲又娶了后母，后母带着一个小弟弟，那么她放学的任务就是带孩子，做家务，根本顾不得学习写作业。有一次，看她浑身脏得厉害，就带她到我家里洗澡。衣服一脱，我哭了，她那清瘦的躯体上，竟是伤痕累累，淤青的疙瘩遍布整个臀部。好狠心的后母!这也勾起了我深深的同情心。这样的后母，你跟她也是多说无益，只能给孩子更多的关怀和爱。送衣服送钱，送资料，我也只能做这些了。后来亚萌上初中了也就失去了联系。几年后在街上意外相逢，互相加了微信，在微信中她称我为"妈妈",很欣慰她现在越来越好了。一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
老师，把世界变得更美丽;老师，就像黑暗的夜空中的一颗闪亮的北斗星，在人们迷茫的时候，照亮人们的前程。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。脚下那块小小的方讲台，记录着老师们所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着老师消逝的青春岁月，每一个成长的孩子，都是老师永远的期盼与骄傲。在新教育横扫千军的时代，我势必要拿出激情与豪迈，用更先进的教育理念武装自己，用崇高的师德严格要求自己，争取成长为一名带给孩子幸福完整生活的新时代教师。
