【尽力而为】20170904-D112
早晨，我把已完成的贴画书高频字写在了一张A4纸上，用磁铁贴在了大门上，上学出门前他看到后读了一遍。睡前又复习了一遍.16个词和短语有3个字不认识。
下午去接刚入园的他，没有我想象中的哭泣，笑咪咪的看着排队的家长说“呵呵，都来了”，路上我和爸爸都迫不及待得问问题，我问“你明天还上幼儿园吗？”他想都没想回答“去！”，还说“老师都不给我们穿鞋，我自己穿的”，看来分离的感觉还不错。
回到家里践行：
1.《动脑贴贴画》做了5页。
2.和爸爸一起组装了一个小机器人。
3.《牛津树》点读5本，一开始不想读，我拿出涂苹果的那张纸，加上朵拉币诱导才读。
4.泛读：下午读《威威龙想讲一个小笑话》，睡前《温妮的魔法棒》，指读《小熊和最好的爸爸》之《看世界》《世界上最好的爸爸》，读完还想继续，于是我故意说“妈妈好累，妈妈读了很多，你给妈妈读一本吧”，他自己选择了《我爱幼儿园》一人一句读了8页。
读完该睡觉了，他说我们关灯说话吧，我“说什么呢？”他说“学校里的事情”^_^，于是讲了老师带她们跳舞，有站着跳，有坐着跳，还开灯表演给我，教我，又说了些玩玩具，吃饭和睡觉的事情，能看出来他刚入园过集体生活的兴奋。说完还不想睡觉，于是我讲了“狼来了”“老虎和小老鼠”的故事，之后才睡着。
图片发自简书App
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