每个人心中都有一团火，路过的人只看到了烟。
“这是梵高写给弟弟提奥的一句话，他满心的热情如同长燃的火，或许没有燎原之势，但也足够温热人世的一日三餐，偏偏人人都以过路客的姿态，不关心他喜欢什么颜色的房子，什么口味的菜肴，更遑论探寻他内心的星辰大海。
于是，庸俗的人只能用最快的一种方式，定义与自己格格不入的事物——凭借浅薄的见识和固有的偏见，他们声称自己看到了烟。”
这是今天叙事医学课上作为结尾最后一张PPT上的内容，我想以此作为今天讨论的开头。
我们都说要共情，那共情所要达成的最终效果是什么呢？
通过共情，与他人建立心灵和情感上的联结和纽带。
这并非易事。
不然生活里也不会出现如此多的纷扰和争端，诸如家长与孩子之间、医患之间、领导与下属之间甚至是同床共枕的夫妻之间。
然而，共情确是必须的。
因为我们身处在这样一个以人为个体组成的社会，不可避免的要与形形色色的人打交道，不论是与你朝夕相处的亲人同事，还是只有一面之缘，而后淹没在人海中的匆匆过客。
你相信“平行世界”的存在吗？
“平行”意味着互不相干、永无交集。
我是相信存在“平行世界”的，就像李笑来老师说的，这个世界上天然就存在拥有不同操作系统的两个物种，因为操作系统不同，所以他们听不懂彼此说的话。
有“平行世界”，就一定存在“平行痛苦”。
托尔斯泰说:“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”
作为旁观者，别人的痛苦我们感受不到，同样，我们内心的痛苦他人也无法体会。
纵使我们无法做那个只看见烟的过路人，但我们仍然可以努力去试试，去看看他们心中的火。
而这一切，就倚赖于共情。
共情是一种能力，至于如何增长这项能力，我想我还需要在学习和生活中多加留意和感受。
以上，是我在几次侯老师的叙事医学课上的一点收获。
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关于侯老师:
很幸运我能在大三下学期邂逅她，她性情温和、循循善诱，听她的课于我而言就是一种享受，每每听都能激发我的思考，从中受益；她本人也特别有涵养，举止优雅，很符合我心目中的女神形象；而且她很能与人共情，不管是对待学生还是她的患者，习惯用文字记录她亲历的医学人文故事，然后讲给更多人听，是“医学界的演说家”。(哈哈，这是我给她取的称号，这样偷偷的狠狠地夸一个人不太好吧)
总之，她是我现实生活中可接触到的女神，我会努力向她看齐。
关于今天上课发言:
呀！我今天上课到讲台上发言啦，而且是现场临时的，下来后5min从脸颊红到耳根，到现在还高温未退呢。
但貌似老师和同学对我的发言评价还可以，比较有条理，几个点都到位了，我不清楚自己的表现，但我感觉好像没有特别结巴，应该还算自然吧，我对自己的表现也还中肯，敢于发言敢于挑战自己本身就很棒了，而且我相信我会越来越好的。
每天思考、每天写作、每天积累，
加油！
