开学已经一周了，班主任工作繁忙而又杂乱，周一到周三完成学校安排的各项工作，周四开始正式上新课，周五也在上新课，用了三节课才把第一课的三首古诗词学完。本以为，从星期一就安排学生预习，每天利用小程序进行朗读测评，用了三节课的时间才把新课上完，在这样仔细而又充足的时间下，学生的作业应该完成得非常好。
可是，学生交上了的抄写作业却是让人出乎意料，才批改了一个小组的十名同学，就发现有七名同学不认真，简单的抄写就出现写错字、书写不工整、格式错误的三种情况。单以这个小组的作业完成态度就发现许多孩子没有端正思想，存在蒙骗谎的心思。
第二项是《家庭作业》，上完新课以后，我就让学生在课堂上及时完成。同样批改了十名同学的作业，发现只有两名同学达到优秀，其他同学存在的问题多数是属于上课没有认真听讲，老师讲过的知识点不会做，部分是阅读理解的能力不足，导致做错。
通过这两项作业情况，看出来学生从思想上到能力方面都需要家长和老师一起配合起来，常抓不懈。
