很多孩子学习成绩不理想，并不是他不聪明，而是没有找到读书的动力。学习动力十足的孩子，你让他停一停、休息会，他都有点不愿意的。就像有点迷恋游戏的孩子，被你叫停了一样的反应。怎样激活孩子的学习动力呢？我教育儿子的三个方法，分享给您。
第一个方法，求助于孩子。
优秀的家长会向孩子求助。敢于向孩子示弱的家长，内心其实是极其强大的。家长将生活、工作中的一些难题向孩子请教，或者寻求帮助，能够让孩子获得价值感。为了维护自己在家长心中的价值，绝大多数孩子会持续努力，比如你家修水龙头时，你就可以向孩子请教龙头尺寸等的相关知识，已经学过相关知识点的，可以让孩子翻书；没有学过的，可以上网查。参考话术：“小宝，有件很重要的事需要你帮忙。厨房水龙头坏了，我打算换个新的，但记不起来水龙头的规格是厘米还是寸，你可以帮我确认一下吗？”再比如，你可以将工作、生活中遇到的英语说明书向孩子求助，可以问某一个单词的意思或者发音，问某一句的意思或者语法，还可以让孩子翻译某一段的意思。我儿子小学时很反感学英语，我就是用这个方法激励他，现在他轻松过了六级，能够流利地与美国医学界的专家进行交流。
第二个方法，仪式感。
仪式感对孩子而言有着神奇的激励作用。只要家长开动脑筋想一想，你就能够将学习生活中一个平淡无奇的事情，变成孩子觉得很好玩的游戏，既增强了孩子的体验感，又能帮孩子体会到成就感。例如，阅读是有些孩子比较抗拒的事，尤其是想让孩子坚持阅读，难上加难。那么家长可以把阅读包装成一个挑战——我与书，谁更高？这个活动就是把孩子读过的书，用5厘米宽20厘米长的纸条把书名写出来，依次贴在墙上或者门上，看起来就像把读过的书一本本叠起来一样，看看在三年之内会不会“阅作等身”。或者你可以鼓励孩子将读过的书其中某一章节、某一段落，用思维导图绘制出来，贴在墙上，这会让孩子很有成就感的。很多孩子画一个章节的内容，就会主动绘制多个章节。用思维导图绘制完四大名著的孩子也大有人在。
第三个方法，背后夸。
当着孩子的面，夸奖孩子，是表扬是鼓励，很多家长都会做，但同时，也要注重背着孩子讲他表现优异的一些地方，经常跟他爷爷奶奶外公外婆等长辈讲孩子的点滴成长、每一次进步以及因他努力而获得的成绩。说的次数多了，祖辈的人会因为孙子很争气而心情特别好，会给孩子进一步的正向反馈。这样长期下来就会形成一个良好的正向循环，孩子在这样的环境里成长也会更容易找到成就感和价值感，也就慢慢有了学习的动力。
这三个方法是我跟孩子合作过程中经常使用的，效果很好，分享给你，希望对你有点启发。激活孩子的学习动力，剩下的都是孩子自己的事了。
