七天前，小硕的妈妈就给我打电话，想要在孩子放假后，与我见见面，请我和孩子聊聊天，说说话。她说，孩子现在成绩一直处于下滑状态，因为和班主任沟通有问题，总有心结解不开，学习不在状态，班主任老师沟通方式他不接受，现在一副无所谓的态度。她告诉我说，小硕最信服的人就是我，希望我可以开导开导他。
今天高中放假了，小硕的妈妈接到孩子后，电话就给我打过来了。不巧的是，我有点急事需要处理，当时去不了。于是，我们约定下午四点后再见面交流。
到了下午四点，他们准时给我打电话，问我在哪儿见面说说话。我提议说去一中附近的长安公园。挂掉电话后，我马上驱车赶往长安公园。我到了后与他们取得联系，告知我已经到了。等了大约十分钟，他们也到了。我们在公园外站着寒暄了几句。随后进入公园寻了个有椅子的地方，坐了下来。
我坐下后，让小硕同学挨着我坐在左侧，就以询问的语气，脸上带着微笑问：“小硕，现在在高中生活与学习是什么状况啊？”
他挠了挠头说：“平时学校生活还可以的。就是学习成绩不好。”
我问：“成绩不好到了什么程度？放假前考试了吗？最好的是哪一科呢？”
他说：“英语成绩最好考了110多分！语文八十多分，其他科目就不行了。”
我又问他：“你选的是什么组合？最后一次考试总分多少？其他科目不行又到了什么程度呢？”
他有些不好意思了，低着头轻声说：“是物理、化学、政治组合。总分才330多分，差的科目才三四十分。”
我说：“成绩是有些低，这个成绩将来也许只能上专科。与本科无缘了。”接着问道：“那你对自己明年高考成绩是否有自己的目标呢？”
他抬起头说：“我有目标，高考成绩要达到480分左右！”
我给他分析说道：“按照最后一次成绩来说，与你的目标成绩大约相差150分。在接下来的高三一年，你要每科平均分要提高25分。你的英语成绩最好，达到了110分以上了，要想再提升20多分是难度系数最大的。数学高考难度系数不确定。就如同今年高考数学就特别难。我们就要从其他学科突破了。”
“其他科目成绩不好，那么它的提升空间就非常大。因此，在假期里你要狠下心来，沉下心来，努力一番。让这个假期成为改变自己的的一个契机。只要你努力了，成绩提升了，班主任老师对你的印象就会立马好起来了！关于学习与成绩我就说这些，我们再聊聊别的。”
（未完待续）
附记：小同学是我五年前（2017年）进入初中部后的第一批学生。他初中一二年级两年都在我的班级。这位同学非常聪明，对待一些事有自己的思考。他是一位非常有主见的学生。他比较喜欢我的一些班级管理方法。经常在父母面前谈起我，对我比较信服。
