对话庄子4:生也有涯,知也无涯

“做减法”是吴军老师今天的主题思想,也是我学到的对待人生对待事物的一种价值观。

尽管之前一直都说时间是挤出来的,可是用辩证的态度来看,挤出来的时间应该是做自己感兴趣的事,对自己有帮助的事。在这个基础上“做减法”,有一定的取舍,选择重要的事,并且做好手头边的事。

想当初,读幼儿园就是跟一群小朋友在一起玩,跟着老师一起做活动,不断加强与外界的接触;然后进入了学前班,慢慢地普及一定的文化知识,会算数会表达一些简单的想法;接着,进入了小学,我们那个年代,一般的课程设置数学、语文、音乐和体育,比较单一,回家还会布置大量的课后习题,偶尔周六日,会报一个特长班:比如舞蹈、画画和书法等感兴趣的。完成数学语文基础课的考试,进入了中学:数学、语文、英文、物理、化学、政治、地理、历史和生物,这九门课程的设置合理而又紧凑,可能也有出现偏科的现象,不用太担心,只要自己加强练习,买各类参考书籍不断做题,便也可以考入一个还不错的高中。高一的时候可能还算轻松,到了高二分科之后,就是魔鬼式的学习了,早上要晨跑,6:00到班,晚自习上到9:30,周末只有一天的休息时间,连寒暑假都被各种练习占据,当时的想法就是那么简单,考上一个理想的大学。

其实,通过简单描述这个学习历程,想表达当时的一个目标就是为了考上好大学,所以把力都用在一个地方。这其实也就是在“做减法”,相对于那些不好好学习,每天打游戏的学生来说,他们把时间都用在了对的地方。不过这里又不得不考虑到孩子心智成熟的问题,谁不喜欢玩呢?玩是孩子们的天性。会学又会玩,当然是大多数人羡慕的对象。我想,这也有可能是他们善于利用自己的时间,在对的时间做对的事情,所以达到了事半功倍的效果。

总的来说,对于现在这个浮躁嘈杂的社会,我们一定要对自己有一定的认知,有一个自己所擅长的技能,是别人抢不走的,把力用在这个点上,事情的种类“做减法”,但是对自我能力的提高和对事情的处理能力应该是“做加法”。不然只会什么都做,但什么都做不好的地步。喜欢一句话“做出个名堂”!

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