前言
市场经济下教育资源的集中和稀缺是一种必然，为给孩子创造更好的条件，信奉“不让孩子输在起跑线”的家长们，为了孩子能获得进入工板重点学校的就读资格，不惜花费重金购置理想学校所在片区的房产，用于落户、就读。
但房产市场许多人混淆学区房概念，从而导致有些人即使花费重金也不一定能买到真正的学区房，作为有打算购置学区房的家长来说识别真正的学区房，便成为计划让家里宝贝享有优质教育资源而开始买房前的必修课程。
学区房d由来
要说学区房，不得不先从重点学校就读开始说起。
重点学校就读经历了三个阶段：
重点学校就读1.0
从上个世纪90年代中期全国各省市自治区乃至县因政策导向形成了一大批重点小学，重点中学。
教育投入的倾斜，教师资源配置的倾斜，学生资源配置的倾斜，经年累月文化、资源的积淀，时至今日无论是从硬件还是软件，这些学校都远远超过其他学校太多太多。但这样的学校在每个地方却非常稀少，优质教育资源始终被少数人所占据。
重点学校就读2.0
随着改革开放的发展，人们经济条件逐年变好，更多的家庭开始重视教育。稀缺的重点学校，突出的教育效果使大批“望子成龙、望女成凤”的家长趋之若鹜不惜重金或者动用社会资源将孩子送进重点学校。
但由于当时社会监管机制的不健全，财务管理的不完善，出现了许多中小学的腐败案件，培训补习班、占坑班、择校费、借读费、赞助费等乱象层出不穷。
重点学校就读3.0
“就近入学”概念的萌生是政府应对之前乱象所采取的措施。就近入学政策背后的逻辑是“出生论”，假如你的孩子出生在一个好的学区，那么你就能上好的学校，假如你孩子出生在一个教育质量落后的学区，那么你就只能在这个学区接受教育。
实行“就近入学”政策是为了尽可能减少教育资源的哄抢和原有乱象的再出现。
但市场经济条件下，所有的家长都想为自己的子女谋取最好的教育资源，那用金钱购买学区房解决先天的不足就成为了一种必然。
学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。
不管是“重点学校就读2.0”还是“重点学校就读3.0”其背后的原因都是因为教育资源分配的不均衡，优质资源的集中和稀缺所造成的。
学区房d定义及识别
说完了重点学校就读的演变过程你也许对学区房会有一个初步的概念，简单的来讲就是
“能落户就读重点学校的房产”。
而如果想买学区房，简单的明白这个概念还不行，我们还要识别重点学校。
那什么是重点学校呢？
前文总结重点学校的概念是“政府政策、资源倾斜所造成的必然产物。”
但对于我们来说不够具象化，有没有更简单、实用的方式一眼就能让我们识别重点学校呢？
有，就是看每个城市学校排名
当然这里的排名不是官方的排名，官方为了保证每个住所都有对应的学校，每个适龄儿童都有学上，是不会给学校进行排名的。
一般学校排行都是民间根据办学历史、师资、生源类型、家长口碑、报考热度、曝光的比赛成绩、升学率等多方面主观判断形成的一个社会共识。
基于这个排行榜可以非常直观的知道哪些公办学校是重点学校，找到了心仪的重点学校后再找对应的小区就会非常容易。
写在最后d总结
学区房对应的是重点学校。房子周边有配套学校的不一定是学区房。
重点学校看排名，只有民间形成的排名，虽然不正式但非常准确。
市场经济下教育资源的集中和稀缺是一种必然，这是一场停不下来的金钱比拼游戏
