豆豆双手托着下巴，仰着头若有所思地听着妈妈为她讲述《甲骨文学校》。会飞的耳鼠，美人鱼还有全身长着长毛的毛民国人……“一个甲骨残片就可以让三个小朋友穿越到了远古的殷、商，我为什么不可以？”豆豆不服气的对妈妈说。“妈妈被豆豆严肃的小表情逗笑了。
怎样的一本书让豆豆产生如此浓厚的兴趣？《甲骨文学校》一本让小朋友欲罢不能，学习历史知识的儿童科普读物。
小朋友的世界大人永远不懂。他们会对不起眼的一个小物件玩上一整天，他们也会和刚刚吵完架的小朋友握手言和，哪管大人们面红耳赤，这就是孩子的世界，一个因新颖、奇特、有故事的书才会被吸引的特殊群体。
《甲骨文学校》就是这样一本书。它把《山海经》内的神话传说与远古殷、商时期的地域文化，历史故事相结合，让小朋友爱不释手兴趣盎然的儿童读本。
1，有趣的题材，书籍的灵魂
《甲骨文学校》由黄加佳老师编写。讲的是我国远古殷、商时期风土文化，历史典故。对于历史知识我们普遍的认知是枯燥、乏味，就如古代时期的教书先生呆板、无趣。
历史书籍也是如此，司马迁的《史记》就是本着“不虚美、不隐恶”的实录精神编写的。这种题材的书籍显然不适合对世界充满好奇心的小朋友阅读。黄加佳老师别出心裁，以“穿越”为引线让三个小朋友来到远古的殷、商朝代，亲自经历，成就了《甲骨文学校》的诞生了。
别具一格的想像力满足了小朋友的猎奇心，也抓住了他们的求知欲，没有填鸭式灌输，在不知不觉中完成了对历史知识的掌握。
2，神话传说，让小朋友欲罢不能
《山海经》一部先秦的古籍，是一部奇书。它的奇妙之处在于书中有些内容是被验证的。这本书记录了古代神话故事，地理知识、宗教文化、历史、医药文化、民俗文化等多个方面的内容。书中还记载了非常多的诡异怪兽。
《甲骨文学校》中殷、商时期的生物有些在《山海经》中出现过，美人鱼、会飞的耳鼠、浑身长满长毛的毛民国人……，这些生物光怪陆离，调动了小朋友探索的欲望，认识这些生物的同时也对《山海经》有了了解。
神话故事增强了小朋友的好奇心，让急于要结果的小朋友持续阅读。阅读兴趣被神话故事激发、倍增。
3，甲骨文学校，让孩子们发现了自己的闪光点，建立信心
三个小朋友中的悠悠是个学渣，来到甲骨文学校，对历史知识知之甚少，但数他鬼点子最多，在妹妹小布丁被抓要和全城成百上千的小朋友被当做祭品时，悠悠想出了假扮“太阳神使者”的办法救出了妹妹和全城小朋友。他聪明、机灵、仗义，在经历许多事情后，暗暗发誓回去后一定好好学习历史知识《山海经》、《史记》都是他为自己定的目标，他还要为以后的穿越做准备呢！
历史知识丰富的甜甜在甲骨文学校乐不思蜀，她对学校充满兴趣，经过一段时间的学习后，她的知识更丰富了。
就连小布丁也发挥了狮吼功的威力，在危机时刻救了大家的命。
三个小朋友用“穿越”，见证了殷、商时期的历史、文化，在他们的历险故事中发现了彼此的闪光点，为今后的的成长建立了信心。
在《甲骨文学校》一书的末尾作者还简单介绍了远古时期夏、商、周的历史、文化，朝代更替的相关内容，方便小朋友了解更多那一时期的历史事件。
如果你想让自己的孩子了解有关我国的历史，让孩子从小培养爱国、爱家的情怀，《甲骨文学校》就是不错的选择。
