女人嘛！太唠叨了，让人久处生厌；太温柔了，容易腻歪；太坚强，又被称为女汉子……这个标准实在是难以把握。
说话时避免说“你总是怎么怎么样……”“你为什么怎么怎么样……”。要就是论事，避免由一件不顺心的事翻起千百年前的旧账。要情绪稳定，虽不能口吐莲花，倒也得多说些暖心的话。要保持天真、好奇的心，做一个有趣的人，善于在繁杂的生活中寻找可以使人唇角上扬的闪亮瞬间。
尤其是对自己的家人，尤其是对那个可以让你乐晕，也可以让你抓狂的娃。
带娃上书法课，家长坐在孩子旁边，辅助孩子。大部分家长特别认真的听课，听完了，在娃写字的时候监督：“这个横太长了！”“那个竖不直！”“这个点没写到位！”“那个间距写大了！”看着娃们茫然无措的表情，我清楚地知道，娃们是永远无法一写字就写得像个书法家一样，这需要一个百转千回的长期过程。而在这个过程中，必须得有耐心。
于是，我拿起跟娃拿一样的本子，一样的笔，决心要跟她一起练字。课堂上跟她说话就把她称为同学。尽管也会面对她的各种状况，也需要软硬兼施地让她把心收在课堂上，但看到她写字比我写的好的时候兴奋的小表情。我心里美美地想：太好啦！那谁中计了！
接下来，我开始写字，娃也开始写字。偷偷瞥见她写得极为认真，写得不符合规范的，自己擦了重写；写得好的，等老师过来检查；老师表扬后，又偷看我写的字，偷看了之后，又非要拿给老师检查；等老师说妈妈应该像宝宝学习的时候，娃写得更带劲了。
总算在学校里从第一次作业被留下来批评逆袭到第二次作业得个“优”。
娃写作业拿笔的姿势不正确，笔的另一端应该对着肩膀，写字时却对着右侧了。
第一次提醒时说：“你把这支笔当作一个可爱的长精灵，它特别喜欢你，想亲你的小脸蛋，使劲够啊够不着，只好向着你肩膀的方向望啊望。它那么喜欢你，一定要让它看到你的肩膀。”
第二次提醒时说：“咱把这支笔想象成一把可以射出好运子弹的长枪好不好？子弹射到谁的肩膀，谁就会幸福一生。所以一定要把枪对准肩膀，不然刚好好运子弹是对准你的同桌的。如果子弹打偏了，你得改名叫容易哭，而不是容易笑啦。所以自己一定要记得控制哦！”
第三次提醒，第四次提醒……还没有开始，我想估计是只要微笑就好了。
我们常常说“余生很短，请和有趣的人在一起。”“余生很短，请和能让你笑的人在一起。”这个道理对爱人，对朋友，对孩子同样适用。我们能陪伴孩子的也就短短十几年，当他们渐行渐远的时候，我们只能放开手，学会看他们的背影。所以在他们小的时候，我们为什么不尝试着放下自己的控制与各种人生道理，轻松、愉快地与孩子一起走进一个风趣、幽默的世界呢？
做一个有趣的人，做一个有趣的妈妈，做一个常常让孩子笑的人，这是多么有意思挑战啊！我一直在这条漫长的路上探索着。只希望培养出的娃也是一个有趣的人，积极、乐观、向上，心怀热爱，饶有兴趣地去生活。
