清晨，我睁开惺忪的双眼，窗外传来鸟儿清脆的鸣叫声，我忍不住一骨碌爬起来。
我轻轻地推开窗户，清风徐来，像妈妈的手温柔地触碰我的脸，窗外的柳树不知道什么时候已发出了嫩芽，
微风吹拂下，如烟一般飘逸，几只南归的燕子吱吱喳喳地围着柳树歌唱。
我写了一会作文，趁休息的间隙，给妈妈窗前的盆栽浇水。
经历了严冬的考验，这盆绿萝依然充满生机。在午后的暖阳下，迎春花伸着懒腰，露出了甜美的笑脸。
阳光透过窗户照耀着我，我感觉身体暖乎乎的，抬起手想去握住那缕阳光，发现它已从我五指间悄悄挣脱……
它滑过我双手，抚摸着我的脸，风一吹，窗纱轻轻摆动，阳光却不在我身上停留了。
傍晚时分，妈妈在厨房忙着一家人的晚餐，我听见锅碗瓢盆碰撞的声音，砧板上的叮叮当当，伴随着油不小心溅出时的小声惊呼。
我忍不住跑进厨房，“好香啊！” 我一边大声说，一边围着妈妈身边，手却捏起了盘子里的肉，吃第一口刚出锅的肉，妈妈嗔怪我还没有洗手，自己却先笑了。
此时此刻，窗外的晚霞，像披上了彩色的衣裳，不仅五彩缤纷，还瞬息万变呢。
瞧！那一片晚霞刚刚还是那矗立在地面上的大山，转眼间就变成了奔腾不息的长江；
那一片晚霞时而如毛茸茸的兔子在跳跃，时而如迎风长啸的骏马在奔跑，时而如五彩斑斓的孔雀在开屏…….真是让人目不暇接呀！
“开饭啦！”妈妈一阵呼唤。我回头看桌上摆放着热气腾腾的饭菜，我还真的有点饿了！
窗外是春天的美景，窗内是妈妈亲手做的美味佳肴，还有什么比这更美的画卷呢。
学员：姚沛泽
年级：五年级
辅导老师：朱雯萱
朱雯萱老师点评：
沛泽是五年级学生，他喜欢听故事，喜欢画画。这篇写景的作文，沛泽第一稿发给我时，我很高兴地看到他运用了比喻、拟人等写作修辞，很值得点赞
整篇作文通过时间的线索，从清晨、午后到傍晚的顺序来描写窗外的景色，移步窗内，结合妈妈做晚饭这样的场景描写，
写景结合写事，动静结合，远近结合，抓细节描写。多次修改后的作文，比之前就生动了很多。
祝沛泽书写进步！
