每一个故事都是走近孩子、陪伴孩子的法宝。—题记
走过如歌九月，火艳艳的十月马上就要接近尾声，而这学期互加美丽乡村酷思熊课程已经快陪伴祖国各地的孩子们两个月了。故事田团队的老师们用自己对乡村孩子们的爱，给孩子们精心准备了与故事的邂逅，陪伴着孩子们。
一、有温度的课程
课程是一个很广度的范畴，只要课程的开展能够促进孩子们发展，那么这门课程就是有意义的，而互加美丽乡村酷思熊阅读就是这样的课程。一个个故事，用一根网线链接天南地北，更重要的是将优质资源送到了缺乏专业老师、缺乏绘本的乡村学校，孩子们享受到了优质资源，让学校课程有了孩子们想听的内容。
二、有积极的参与
一份打卡就是一个参与的班级，也是每周一一点四十就在教室里等待的孩子们的那份期许。酷思熊阅读走近了孩子们的内心世界，而孩子们对故事的喜欢，更是对老师们莫大的激励。浏览几百次的打卡内容，点开每一张老师精心上传的孩子们图片，看着孩子们对每个故事的认真思考。真的是看着有种心潮澎湃之感，孩子们开心的笑脸就是最美的模样。
三、有思考的故事
用舒服的姿势去聆听一个自己想听的故事，用认真的态度去写下每一个孩子们参与的记录，用抓拍的相机去拍下孩子们精彩的瞬间。而网络课程的参与，更是需要线上线下有效相结合，才能让孩子们真正的学以所用，让孩子们真正受益。现在，看一份份打卡就是在看每一个班级参与酷思熊课程中发生的故事。孩子们有了自己的内在需求，会主动和老师提出诉求—他们要参与课程的时间到了；
如春十月，老师们用有效引导，及时与孩子们行为习惯、品格养成等相联系，让故事与孩子们自我塑造二者密切结合，有了契合点，孩子呢从自我开始做起，让课程发挥了更大的作用。
四、有想法的发生
孩子们的参与，老师们的反馈，绘制成了一幅幅动人的画卷。如何将上节课程与本节课程有效衔接，如何最大限度提高老师、孩子的参与兴趣，在这里就需要用点心理学原理啦。每个孩子都是可爱的，每个孩子都是聪明的，每个孩子内心都藏着一个爆发力极强的小宇宙。当然，孩子们都喜欢外界对他作品的肯定，所以，我也尝试让更多的作品出现在全国孩子们的面前。让更多人看到孩子们动手、动脑思考后的头脑风暴。一月的时光，从打卡内容可以很明显看到，孩子们能力的提升，内容的充实，让酷思熊课程内涵进一步得到了延伸。
五、有计划的延续
十月红艳艳，让故事之旅充满经历。十一月的脚步声已经马上传来。回顾十月，期许十一月……
☞积极宣传2018年『故事田』讲故事大赛”，让更多的孩子们参与其中，勇敢展示自我、亮出风采。
☞继续做好酷思熊阅读优秀打卡学校核心群建立，准入有原则，拉人有要求，让更多的老师能够以点促校，以校促面，促进课程影响力。
因为有你，所以四季如春。而渐渐冷起来的气温却没有将我们的热情冷却，反而更加热火。十月我们挥手再见，十一月我们一起拥抱同往。让互加美丽乡村—酷思熊阅读带去更加活力的课堂，一起去聆听美妙的故事，记录孩子们感动的瞬间。
