蒙台梭利说，孩子的心灵是吸收性的，他能够从特定的环境中，根据自己成长的需要，将各种各样的知识收入脑中，使自己迅速成长。幼童所接触到的知识会被他吸收内化为他自己的知识。而阅读为幼童接触各种外界知识和环境提供了媒介和机会。因此阅读对于幼童有着很大的意义。
第一，阅读为幼童提供丰富的实物和情景。通过对各种实物图片和生活情景的学习，幼童对所生活的环境更熟悉，也更有安全感。生活中总是能发现、印证阅读中的内容。每一次体验都像是故地重游，每一次发现都让他充满惊奇、让他欢呼雀跃。
第二，阅读中的知识能被幼童吸收、内化。幼童从一片空白，到慢慢的积累、运用词汇，只需要两三年的时间。可见幼童语言发展能力是成人的几十倍。如果在幼童开始说话时对他进行不断的刺激，他的语言将会飞速的发展。一本书多次阅读之后，他在某一天可能会说出让你意想不到的话。与小朋友玩耍遇到困难时，他会说：“我们不要放弃。”
骑自行车时，他坐在上面说: “我是司机，我擅长开车。” 春天看到花飘落满地，他也许会背诵一首《春晓》。
第三，阅读能弥补幼童经验的不足。因为时间的关系，幼童严重缺乏生活经验。可书本中人物的经验可以为他所用。通过阅读他会知道哪些行为是不受欢迎的，哪些行为是正确又招人喜欢的，哪些行为是危险的……
当然，幼童虽然理解这些间接获得的经验，但他不会一直用来指导他的行为，他的行为还具有不稳定性，有时会遵循经验，有时不会。
古人云“开卷有益”。这句话对于每个人都适用。给孩子读一本好书，就是在他心里播下一颗种子。那颗种子会发芽、开花、长成一颗颗智慧的果子。以后在人生路上遇到酸甜苦辣各种体验，他都可以运用阅读中的智慧来从容面对。
