同路人

话说2017年2月24日星期五，我们官兵一行四人轻装简行，前往京城取经。唐僧级别的领导自然是我们的校长姐姐，另有两位同事妹妹，把她们比作猪、沙二位师弟自然不敬也不妥，为使一路行藏之中人物叙述比较清晰，也为看官您的方便考虑，权且叫二位为薛妹妹和林妹妹，您不反对吧？俺与校长姐姐同岁，薛林二妹妹恰好都小我们一轮（十二岁）。校长姐姐虽无北方女子的高大挺拔，却仪态雍容、气度不凡，目光淡定而从容，谈吐舒缓而不俗；气质如兰，惠外而秀中，低调沉稳，耳聪而目明。再说二位同事，薛妹妹有一副花容月貌，肤如凝脂，目似流星；睿智机敏、厚道老成。林妹妹面如芙蕖、体态娇柔，聪慧伶俐、心思缜密。与此等人物同行，俺不是一般的有压力：相貌已是自惭形秽，才情更不可与她们同日而语，因此，先作了一番自我训诫：一路上定要谨言慎行，唯领导马首是瞻，处处向优秀的学妹们学习，切不可倚老卖老，妄自尊大，以免贻笑大方。

地铁

来我们大天朝的国都于我是大姑娘上轿——头一回，乘地铁却非初次。出了北京西站直接进入地铁站，人工售票亭前，等候买票的旅客排成了几条长龙，售票机前的客人却寥寥无几，尽管有年轻的志愿者主动帮助人们操作自动售票机。薛林二位妹妹轻车熟路地在售票机上拿到了地铁票，使我们得以顺利来到站台边等候。七号线如期抵达，不料正值下班高峰，薛林二位居然没能挤上地铁，无奈，她们只得等下一班了，俺去也！

人是分三六九等的，这么分的话，地铁上的人大概应归于六九等，而这六九等之中，外地人约占三成，另有三成学生，三成上班族，还有一成老人和闲人。老人和闲人乘地铁有什么讲究吗？本人猜测：京城太大，老人们串个门访个友购个物啥的，打的嫌贵，公交车挤不动，上下也不方便，地铁是他们的最佳出行选择；闲人们喜欢地铁的理由可以有千万个，挤，应该是他们快乐旅途中唯一的痛。我被裹挟进入地铁，想靠自由意志争取挪到靠近座位的企图始终没能成为现实。一边说着借过、谢谢，一边往门口移动的过程中，偶然抬头，瞥见两束锐利的目光箭一般向我投射过来，迎着那两束目光望去，在我眼睛上方大约高于四十五度角的位置，是一个黄头发蓝眼睛圆柱形鼻梁薄嘴唇的洋人头颅，两束犀利的目光正来自那个脑袋。洋男人以一米九以上的身高优势，居高临下地瞅了俺一眼，然后，目光漫不经心地滑开，以一览众山小的气势扫了一眼挤成一窝蜂的乘客们。可能感觉索然无味，他闭上了眼睛，巨人似的身体紧贴车壁，兀自岿然不动。车子突然减速，身边几个南亚人模样的小伙子身体都趔趄起来，于是，我的身体也被惯性甩到一中年丑女的胳膊上，丑女怒视我两秒钟后斥责道：你怎么站的？我嬉皮笑脸地看着她说：不好意思！心中暗想：大妈你站地铁的功夫倒是很老道啊!这把年纪买不起车还得挤地铁上下班，有点怨气俺还是可以理解的嘛。

和两位美女妹妹在目的地胜利会师后，彼此调侃：咋一个个都是一身的地铁味儿呀？俺要是天天挤地铁，必须备一套专门地铁服，进站了换上，出了站就脱下，免得那股成分复杂又挥之不去的味道影响好心情。

普通人与写作者

授课传经之人名朱永新，是集学者、官员、职业写手、“新教育实验”理念倡导者、全民阅读代言人等名头于一身的专家名人、学界精英。时间是周六，他说自己“穿越整个北京城”来到这所叫做“国家教育行政学院”的地方作这场演讲，就是为了说服更多的人投身到阅读和记录生活（写作）这件生命中最有意义的事情中来。他呼吁人们把读书当作享受生命的一种方式，要让每一个孩子在阅读和写作中幸福地成长。他分享自己的感悟：一个不读书的普通人无法享受到生命中更高层次的快乐与幸福，只有阅读的人才是真正意义上的人。他举例：科学家爱因斯坦、石油巨头洛克菲勒、金融大亨摩根、共产主义创始人马克思、精神分析之父佛洛依德、大画家拉斐尔、毕加索、伟大的艺术家卓别林、大诗人海涅、外交家基辛格、著名导演斯皮尔伯格等等世界级名人都来自热爱阅读的犹太民族。这种现象确实令人震惊，可俺该死的乡巴佬脑瓜儿却转而想到：这么一个精神力量如此强大、智慧如此出类拔萃、非同寻常的民族，为何始终未能建立起一个属于自己的强大帝国呢？（注意，俺只是有点思想跑毛，绝无否定读书重要性的意思。）朱永新先生说：写作是思考的开始。此时此刻，您看到的是否就是我思考的样子呢？

儿童文学作家曹文轩先生令冲着他的讲座才不远千里带病赶来的校长姐姐颇感失望：他老先生只讲了主题如下的一段话就因事匆匆离去了，留下我们一腔的遗憾。这个主题是——阅读是把弓，写作是支箭。因作家未能展开论述，俺只能在自己孤陋寡闻见识短浅的能力范围内理解为：弓拉得越圆满，箭射得越远。引申到读和写的领域就是：阅读底蕴越深厚，写作能力和水平就越强、越高。

亦庄印象

亦庄小学和亦庄实验中学是此次进京取经的第二站。这两所学校的统一名称为“北京十一学校”，它的前身是中央军委子弟学校，乖乖，来头好大，难怪如此这般。这让俺想起《西游记》里，师徒四人来到佛国求见如来、请取真经时，随便一个来传话的使者都不可小觑，来头可大呢，不定是哪路的神仙呢！

在亦庄学校老师引领下的观赏和聆听，令大家仰慕、赞叹、钦佩、艳羡。一路看过去，同为教师的我们，待遇、荣誉、内心感受全然两个世界；同为学校，设施、资源、理念、效果竟有天壤之别。人群中一个响亮的声音道：“我们那里山区的孩子连课桌都没有呢，教室也千疮百孔。教育不平等怎么才能消除？”我窃问：只有教育不平等么？这个世界本来就不存在绝对的平等；相对的平等其实是一种平衡——我们的资源、设施、理念是和我们的待遇、能力、思想层次相对应的，那些从全国各地选拔出来的名师精英，自然应该享受最佳的资源最优的待遇，那是他们用奋斗和心血换取来的；相对我们这些资质平庸、能力有限、条件无法优渥的人来说，待遇低、被尊重的程度有限、资源不足，也都顺理成章。相对的公平或许不失为一种激励手段呢？能够提升整个行业的进步与发展也未可知。

京城的春意

此番进京取经虽有些许缺憾，也还算成功。尽管未出正月，京城的春意已然处处都在升腾着了。参观结束走出校园，放眼头顶的天空时，校长姐姐感慨道：看现在北京这片天空，不亚于观赏青藏高原的蓝天白云。是啊，真是出人意料，我们印象中的首都，总是雾霭茫茫，宫殿的屋脊影影绰绰，宛如“人间仙境”。此刻，我们的视野里，天空海一般蔚蓝，蓝得纯净、透明，蓝得逼人的眼；纯蓝的天幕上，一团团、一缕缕、一条条的白云白得发亮，如吹弹可破的棉花糖，像嫦娥玉指间轻舞的白纱，美得难以描摹。就在这唯美的天幕下，软软的风轻吹着，暖暖的阳光流泻着。未曾发绿的树干、沐浴在暖阳和鸟啭中的枝条，应该都在暗暗蓄势，等待春姑娘即将带给它们的那抹绿意吧？

回见了您呐，北京！