语文是一幅诗意的画卷，让人身临其境；语文是一杯香醇的美酒，令人回味无穷；语文是一枚智慧的钥匙，使人心智开阔。在我的成长道路上,语文从我身边轻轻走过,让我在不断的学习中,深深爱上了她的变幻莫测、仪态万方。

      语文从我身边轻轻走过，让我身临其境。

    “号令风霆迅，天声动地陬。”在吟诵比赛上，我在琴箫合鸣的背景音乐中，朗声吟诵组诗《精忠岳飞》的开篇，缓步走上舞台。

      佩剑出鞘，我一转身手持长剑“长驱渡河洛，直捣向燕幽。”

      剑指天阙，我气冲斗牛“马蹀阏氏血，旗袅可汗头。归来报名主，恢复旧神州。”一曲《送紫岩张先生北伐》诵完，音乐一变，金鼓齐鸣，《满江红》开始了。

      我似顶盔掼甲，与岳飞共征战：大雪中，弯弓破敌；仰天笑，得胜旋！

      语文从我身边轻轻走过，那一幕幕气势恢宏的场景、一个个意气风发的人物便活灵活现地闪动在我的眼前，猛烈地撼动我的内心，让我身临其境。

      语文从我身边轻轻走过，令我回味无穷。

      “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”在朗诵大会上，我在北风呼啸的背景音乐中，与搭档小东齐步走向舞台前方。

      或许除了我俩，没有人知道我们为了参加朗诵大会付出了多大的艰辛。组诗《沁园春》有两部分，每部分都是一首诗配一个情景，我和小东不仅要分饰多角色体现五卅运动与遵义会议的场景，还要注意朗诵的抑扬顿挫、合辙押韵。我俩的心情正如诗句那般“忆往昔峥嵘岁月稠”。

      我与小东刚演完五卅运动，放下手中的《申报》，立刻各执书卷在舞台稳稳踱步，似与伟人灵魂相交。＂独立寒秋，湘江北去，橘子洲头⋯⋯＂

      我们二人你一句我一句，朗诵的诗句好像橘子洲头的雨点，时而润物细无声；时而饱含沧桑、苍劲有力！

      语文从我身边轻轻走过，即使诗句已尽，还令我回味无穷。

      语文从我身边轻轻走过，使我心智开阔。

      “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。”在歌诵展演上，我手持一把折扇，唱着诗词，来到舞台中央。

      当我得知自己成为组诗《李白醉了》吟唱组的领唱时，便已明了自己将要面对的是什么样的困难。

      四首诗，四段念白，我必须独自完成－－在我数学竞赛失利的情况下仍然要坚持下来。曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次大考，殚精竭虑，苦苦哀伤。但读几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，宁静致远，便让我豁然开朗，学会以一份平和与坚韧看待学习和人生中的失败与磨难。语文从我身边轻轻走过，使我心智开阔。

      就是这样，感受着名著文化的熏陶魅力，品味着古今文人的欢乐与哀伤，体会着丝丝书卷气萦绕在我的心头，语文从我身边轻轻走过，让我身临其境，令我回味无穷，使我心智开阔！

这篇文章算是在下初中作文的巅峰之作，也是迄今为止在下写的最满意的叙事散文之一，还请多多指教。