如何在课堂中做词语教学？
现在有许多中、高年级段的语文教师认为学生已经掌握了理解词语的方法，并且在预习中完成了理解词语的要求。因此，课堂教学就容易忽视词语的教学。有的蜻蜓点水，匆匆而过，有的甚至在教学中根本就没有安排词语教学内容。这样设计教学对学生也后的词语积累是非常不利的。
小学阅读课文，里面有大量的生词需要老师去指导他们，去了解意思、读音和他们的书写。教会他们这个词语在课文中是如何运用的。词语教学应该贯穿于低，中，高年级。
特级教师诸向阳教学《莫高窟》，他的教学设计里面，特别重视词语的运用。重难点突出，让学生在研讨中去探索、让学生自主的去发现词语的用法，结尾的时候再次利用词语去复习和巩固课文。
对学生良好的习惯，鼓励并支持，特别棒，值得我们学习。
