走过这一年，无数画面刻在我们的记忆中;走过这一年，无数温暖留在我们的故事里。
2018年9月，我特别庆幸相遇青椒。我校13位老师，只有我结缘于青椒计划。我不敢放过任何一次听课、打卡的机会，我担心错过了一次，之后的学习会衔接不上，本校的同事也帮不上忙。因此，对于每一次听课，我早早的就进群了，一直听到结束。每次听课，我从来不问与学习、打卡有关的问题，不是我没有问题，而是我的问题都有其他学员在问，都有青椒计划的老师、助教在解答。每次听课，除了截图外，我也在做笔记，把自己认为重要的、有用的记录下来。
走过这一年，我学会了写简书。与青椒计划相遇之前，我根本不知道什么是简书。通过青椒计划的学习，我学着下载简书，注册、登录，在简书上写文章，向专题投稿。在2018青椒计划简书总专题里，我看到了许许多多优秀学员的文章，我被深深地震撼了，心想:别人能写，我也一定能写。
走过这一年，我与“2018互加美丽乡村”相遇。一根网线，一台电脑，一张爱的大课表，为乡村教师搭建了交流学习的一个平台，为乡村孩子创造了学习的机会，让乡村孩子们看到了外面精彩的世界。一首《我是乡村娃娃》唱响东西南北，唱出了孩子们的梦想。
走过这一年，我爱上了阅读。听了上海师范大学中文系郑桂华教授的《做一个专业的阅读者》，我知道了老师要做一个勇敢的专业的阅读者，在阅读中思考，在思考中阅读。从而更好地搭建自己的知识体系，带动学生阅读，共同成长。老师要陪孩子读书，家长要陪孩子读书。每个人都应该从小培养良好的阅读习惯，让每个人都爱上阅读。在班上，我带领孩子们建立了小小图书角。每天利用课外时间和孩子们一起读课外书，每月在班上开展一次故事会。孩子们可以分享自己读过的故事，也可以分享自己编的小故事。讲得好的孩子，我给他们发奖章。对于每月的故事会，孩子们都很期待。
这一年，平凡的我迎来了不平凡的一年。有了青椒，拓宽了我的视野;有了互加，打开了孩子们的眼界。这一年的学习，让我在思想上、专业理论上有了新的突破，同时我也发现了自己的不足，找到了今后努力的方向。这一年的青椒计划学习即将结束，但是我对于教育教学的学习之路并不会结束。我会紧跟时代的步伐，沿着互联网这条路努力前行，和所有乡村教师心连心，一起为乡村孩子撑起一片天，为乡村教育奉献自己的一份力量！
