每年开学季，身边总会围绕一个话题，给孩子选个好老师，好班级。
小学还好，中学，高中虽然都讲求阳光分班，可是中考，高考季，应该也会有尖子班，所以，就离不开我们经常谈的话题，升学率，名师。
名师，顾名思义，肯定是班级总体成绩很好，升学率很高，当然，教学也一定是很有经验和方法。
今天我想跟大家分享一个观点。名师，真的会对孩子成绩提升很大吗？我们不否认，名师，真的是能力超强，可是，升学率的背后，大家是否关注一个问题，能够进名师班级的，大多也绝对不是无名的孩子，大多都是成绩优异的尖子生，而以我从教这些年的观点，个人觉得，尖子生，都会有自己的学习习惯，方法，其实，完全受老师影响并不太大，只要老师不太差，谁教他们都能成绩好。
真正受老师影响很大的人，则是成绩中游，可上可下，或者成绩下游，需要发掘潜力提升，亦或是心理脆弱，心理叛逆……需要疏导，帮助能有很大提升的人。能让这样一群人进步，才是真正的名师。
就好比社会上有好多婚恋专家，可是，幸福的家庭其实根本不需要婚恋专家所谓专业的疏导，她们的幸福都有各自的模式，反而是那些婚姻不幸福的，如果在婚恋专家的指导下，慢慢回归幸福，这才还是真正的高手。
作为一个老师，我经历了从一个学生到老师所有的学习历程，作为一个教育者，我见证了太多孩子的学习历程。于是我发现，在我的学生时代，我们也换过很多老师，可是成绩前十名的孩子影响根本不太大，反而是中游和下游的学生，影响很大。
而从教以来，别人给我带过课，我也带过别的老师班，也会发现，成绩好的孩子依旧好，可是剩下的孩子就会受到情绪，环境等各种影响。
所以，在我授课过程中，相对来说，会更关注成绩中游或下游的孩子，因为也许你的关爱，关注就让他赶上了英语的直通车，也许他就彻底改变了英语的学习态度。
当然，并不是不关注成绩好的孩子，只不过相对更会着重培养她们的独立自主学习能力，因为相信她们可以。我甚至会每节课强调坐姿，反复问她们是否听懂，会先提问基础差的孩子，当然也会批评作业不完成，听讲不认真。
孩子们，我不是名师，可我相信，我对你们的心，值得我自己终生铭记。人生除了成绩，还有成长，除了自我能力，还有老师和父母的影响。我希望，没有名师陪伴的你们，一样可以有光明的人生。
