节前，根据日前恬爷妈妈分享的带娃携带物品清单绘制了一幅思维导图，并且随手发到了陪成长育儿群。没想到群主马上热心地向我约稿，讲讲思维导图给孩子做思维导图启蒙。我这还是第一次被约稿，心情好鸡冻！可是马上我就犯愁，我这个理科女，虽然平时也爱看杨绛老先生蕙质兰心的作品，可是我自己的写作水平一直没有提高…又然后呢，我深深觉得思维导图是个好工具，可以极大改变生活，因此根据自己的理解做一些分享，不知道对大家有没有帮助。不当之处，敬请各位指正，下面进入正题：
第一部分：女儿你行的！
妈妈：萌萌，妈妈回来啦！
萌萌（耷拉着头）：哦，妈妈。
妈妈：萌萌，你怎么了？不开心吗？
萌萌：妈妈，今天老师布置作业，要用“鞋子”的“鞋”组5个词，可是我只想到3个，皮鞋、凉鞋、球鞋。
妈妈：萌萌能想到3个也很棒啦！我们用思维导图来试试看你能不能想到5个好不好？
萌萌：好啊！
妈妈：刚刚萌萌说的皮鞋有什么特征呢？
萌萌：是皮做的，是做鞋子的材料。
妈妈：那鞋子还有其他材质吗？
萌萌：布鞋、还有灰姑娘的水晶鞋！
妈妈：萌萌好棒啊！我们再想想球鞋指的是什么呢？是打球穿的，是用途对吗？
萌萌：对啊，那还有溜冰穿的溜冰鞋、跳舞穿的舞蹈鞋、下雨天穿的雨鞋呢！
妈妈，萌萌真的好棒啊！我们还可以从什么角度去想呢？
…………
最后，想到了20多个还停不下来，孩子特别有成就感，超额完成作业，增强了自信！
（因我女儿尚年幼，上述情景剧原型为我表姐与外甥，以下为模拟绘制过程）
下图是我用电脑画的，竟然可以想到这么多，我自己也惊呆了！
此外，对于孩子来说，还可以用于记成语、记单词、背课文、做日程规划等等，我发几张应用图，这里不展开说了。如果大家感兴趣，下回再说哦！
第二部分：导图怎么画？
一、材料：一张白纸（一般用A4纸）、黑色水笔、水彩笔或彩铅几支、铅笔、橡皮；
二、步骤
1.中心图：将白纸横放，在白纸中间画上中心图，中心图大小一般是全部的1/9。如果是A4纸，差不多是身份证大小。中心图要与主题密切相关，要引人注目，突出特色。色彩一般3种以上。
2.分支：从整张纸的右上角开始顺时针方向画。线条由粗到细、相互连接、弯曲、流畅，字写在线条上。线条上写关键词，关键词是ONEWORD，一个字、词、概念或名句。分类要清晰、逻辑性强。相邻分支的颜色不能相同，便于快速区分模块，分成一个个的记忆宫殿便于记忆。
第三部分：隐形的翅膀……
我觉得思维导图就像隐形的翅膀，可以帮助我们可爱的孩子们更易获得，去得更远，更自由！（见文始导图）。
一、生活
心态上：能够更加细致地观察生活，更加热爱生活。因为图像是导图的四要素（图像、颜色、线条、归类）之一，为了把导图画得更生动，更美观，更可记忆，小朋友们会更加细致地观察生活，同时能够极大调动联想能力、创新能力；
用处上：使生活更高效有序，更加充满乐趣，使得生活更美好。
二、学习
用处上：1.激发学习兴趣。与传统死记硬背不同，绘图的方式使得学习更加轻松，寓教于乐，心理负担比较小；2.增强学习效果。绘图的过程是充分调动大脑思考的过程，能够达到全神贯注。输入输出过程同步发生，对知识点进行系统梳理归类，能够真正吃透知识点，能够举一反三甚至举一反十，生动清晰的导图可忆性会很强。
最后，分享一句话，人生不要设限，你可以做得比你想象中更好！
