前言：
我是一名自由舞者，对于我来说这是我人生的开场白。正如我的生活，到处洋溢着“自由”“舞”“者”几个字眼。原谅我把它们分开，“自由”是我的状态追求、“舞”也是我一生挚爱，“者”往往对于我来说是修行的人物代词。断断续续做过几年舞蹈老师，进修也好、上台也罢。不论正统、艺术本是自己修行的产物，带着随遇而安的心情筹备了这本书。刚开始颇为迷茫，因为真是找不到一本有意思的范本作为参考，我又厌倦了用空洞枯燥的术语来讲解舞蹈的魅力。想想在教学期间，成人的儿童的多多少少也相识过几千个学生，每迎接一个学生我都会感觉到一种使命感，每送走一个学生我都会感觉到我的一部分随他而去了，我亲切的称他们都为“孩子”。那些时光总能让我陷入无尽的沉思，他们有着不同的年龄，有着不同的基础和身体素质，有着对舞蹈不同程度的热情和向往，也同样饱受着生活带来的各种负重，慢慢去感同身受才发现作为老师不仅只是教授技能那么简单，老师是用一个人的生命影响另一个人的生命。同样我也感觉到了自己洞察能力的提高，与学生之间的沟通能力包括对学生心理的辅导更加完善，教学也相辅相成的更加顺利，可以说我终于成了一位很受欢迎的老师，这也是我最自豪的事情。
我渴望写出一本可以在心理上辅佐学生的书，一本通俗易懂且三观正常的指引之书，一本真的可以帮助到他人的书。但文笔有限，总是希望有灵光一现的顿悟给我带来源源不断地创作。因此、我细细咀嚼着之前买来的《舞蹈生理学》，《舞蹈艺术概论》，《舞蹈创编法》等，但一般人的阅读取向往往会读不进去。也试写过几篇散篇，但我并不满意。只能等待火候成熟，随遇而安。
毫无保留的想告诉读者，我等到了。一直很关注的一些自制栏目和一些书籍，带给了我灵感，准确的说是他们的线上知识服务平台【得到】里的几位老师给我带来了指引，感到脑子豁然开朗、我知道我要用什么立场什么角度去讲述去开导我的学生我的读者。如果说我的学生是我坚持写这本书的动力和源泉，那么【得到】这个栏目成为了我写下去的借鉴和带来灵光一现的依赖。与其说我在写《一个舞者的思维》不如说我站在【得到】知识专栏的风口，写着舞者必备的逻辑思维。也可以说是知识架接的后感后悟，不管怎样，我努力写好每一个字，开始了半创作半顿悟的《一个舞者的思维》里面会架接很多我读过的书，听过的知识栏目内容，我只是认为这些该分享给大家，我们都需要它，我们都有能力去保护我们自己的梦想。
