一周都没做作业了，课程接近尾声,这节课让我对绘本教学又了一种认识。这节课从现状方法案例三部分入手，阅读采用分级教学，教师通过：音乐-通读-导图梳理-感受总结-运用生活教学，家长：选孩子合适喜欢-导图梳理-分享感受-多种方式读，帮助让孩子阅读。
我的作业完成上右边比例又偏重了一些，还有线条有错误，要改进。
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0924-swzz202微格（林春艳）-16次作业，思维导图与绘本阅读
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