咱就是说,六年级下册不是有一个辩论会吗?前两天我们班开了,讨论的是手机应不应该带到学校来的话题,我也是十分违心的选择了不应该,扔下来跟你们好好说说
那天下午,本来我们以为要背默古诗,但是我们老师给了我们突然的惊喜,那便是开辩论会,动脑子想想,动嘴皮子不比动手好多了?
老师就跟我们说了辩论的题目,手机应不应该带到学校来,我们分成了两拨人,正派与反派,一派人坚持手机应该带到学校来,另一派人认为手机不应该带到学校来,于是就形成了极大的反差,我们班51人,一共九个人,是认为手机应该带到学校来,其他所有人,都是另一方
真的,当时他们的表情简直就是乌云密布,基本战局已定,但他们不信邪,于是我们就展开了辩论,一共是三次辩论,自由答辩,与论述观点三个环节,先是三次辩论,我们两方人互相派出人员进行三次辩论,简单来说就是自控力的问题,有的人自控力好,这就是一种锻炼,有的人自控力不好,这就是一种自毁,对面出了一个败笔,那便是刘x,他两次发言皆有很大的漏洞,甚至有点聊爆,这让我们抓住了机会,一局反攻,之间有一个人的气场特别足。然后是自由答辩,自由答辩就是所有人都可以上场辩论,然后就出了很多奇葩,也出了很多大佬,这里就不过多叙述了。最后是论述观点,对方这里再次出了一个小败笔,他们上场的这个人扯了一大堆没用的,他说,经济发展是因为科技,然后经济发展带来这些钱增员了中小学的发展,那我就想问住一定要拿手机到学校吗?这不八竿子打不着吗?
行了,也算是说完了,不说了