咱就是说，六年级下册不是有一个辩论会吗？前两天我们班开了，讨论的是手机应不应该带到学校来的话题，我也是十分违心的选择了不应该，扔下来跟你们好好说说
那天下午，本来我们以为要背默古诗，但是我们老师给了我们突然的惊喜，那便是开辩论会，动脑子想想，动嘴皮子不比动手好多了？
老师就跟我们说了辩论的题目，手机应不应该带到学校来，我们分成了两拨人，正派与反派，一派人坚持手机应该带到学校来，另一派人认为手机不应该带到学校来，于是就形成了极大的反差，我们班51人，一共九个人，是认为手机应该带到学校来，其他所有人，都是另一方
真的，当时他们的表情简直就是乌云密布，基本战局已定，但他们不信邪，于是我们就展开了辩论，一共是三次辩论，自由答辩，与论述观点三个环节，先是三次辩论，我们两方人互相派出人员进行三次辩论，简单来说就是自控力的问题，有的人自控力好，这就是一种锻炼，有的人自控力不好，这就是一种自毁，对面出了一个败笔，那便是刘x，他两次发言皆有很大的漏洞，甚至有点聊爆，这让我们抓住了机会，一局反攻，之间有一个人的气场特别足。然后是自由答辩，自由答辩就是所有人都可以上场辩论，然后就出了很多奇葩，也出了很多大佬，这里就不过多叙述了。最后是论述观点，对方这里再次出了一个小败笔，他们上场的这个人扯了一大堆没用的，他说，经济发展是因为科技，然后经济发展带来这些钱增员了中小学的发展，那我就想问住一定要拿手机到学校吗？这不八竿子打不着吗？
行了，也算是说完了，不说了
