来到21世纪，我们已经走向现代，各种科技产品进入我们的生活，对于很多年轻人，科学也是他们所向往的，学习各种计算机技术，了解计算机技术，甚至使用计算机技术来做创造的各种DIY群体越来越多，这其中包括很多学生群体，可是？
随着信息化水平的大幅度提升，很多弊端也显现出来，很多学生根本不了解如何正确看待科学技术，并存在着诸多误解，认为 科学技术便是一切，其实不然，科学技术的使用不能违背自然规律，更不能滥用科学技术来达成自己，抱着有了科学就有一切的思想学习和使用科学是非常危险的。
科学是一把双刃剑，他可能造福我们，也可能伤害我们，对于科学存在认知错误的人来说，贸然的接触科技的学习很可能会因为价值观的偏差而滥用技术，最终带来不可预知的风险，特别是有的网站，还随意传授逆向破解等风险性过高的技术（风险指用该技术来达成自己自私目的并对其他人造成非法侵害的可能性） 以及黑客技术等以非法侵害他人合法权益为目的的技术，还有各种黑客小说的渲染，导致很多年轻人，吵着闹着要研究黑客技术等非法科技，怎么劝也没用，还反过来骂人。
凯文米特尼克 是一个很著名的黑客天才，但是，他却因为价值观偏差、缺少正确的引导而走入歧途，为什么说是天才呢？那是因为他从小就已经学习了大量的计算机知识，并成功入侵美国防务指挥中心，可是，很让人遗憾的是，他没有选择正确使用科学，而是滥用科学来无限制达成自己，最终因犯罪被FBI通过电话追踪确定位置而逮捕。
动画《黑客狙击手》虽然只是一部普通的动画制品，却反映了一个科技无限制发展带来的弊端，为什么卫星技术会被黑客利用来进行情报窃取？？为什么研究新能源的博士会被黑客绑架？？？发展卫星技术自然有它存在的价值，可是，对其危险的另一面，视而不见，我觉得也是相当危险的做法，虽然说最后解决问题的是几个学生，但那起码也能说明那学生是懂计算机技术的，而且他们手中有博士研发的杀毒软件，随着事情越来越严重，他们也在关注，并试图寻找方法解决，他们几个朋友的勇气可嘉，因现实状况不得不潜入敌营。最终解决了该问题，可是，如果我们总是指望着出了问题在一一解决，科学的使用只会带来更致命的问题和风险。
其实，我并不是对现在科学普及教育的缺陷表示不满，而是认为目前的科学普及教育存在着重大的问题，就是在进行科学技术的教学之前，各个学校的计算机系和其他和科学技术相关的专业，并没有开设对学生正确看待科学方面问题的讨论和学习，我们存在于现代化的世界，科学与我们无处不存，可是，却缺失了一个极为重要的东西，那就是：“科学并不是我们可以无限制用来实现自己私人目的的武器，科学也不能解决所有的事情。”
现在的年轻人，活跃于网络社区，很多和计算机技术相关联的各种学生，初学者，被电影的黑客壮观装逼的景象所迷惑，吵着闹着要学习黑客技术。甚至还有公开传授黑客技术的网站和社区，我们不如好好想想，如果不是科学普及和科学教育上出了问题，又怎么会变成这样？？？又为什么有那么多年轻学生对科学的真正价值产生误解，懂了计算机就能为所欲为？就能满足自己了？就能用计算机当成自己暴利的工具？？？为此，我表示反对和不容许。
科学技术的真正价值是改善我们的生活，用来造福人们，学习科学技术，是为了了解科学，利用科学更好的为我们服务，而不是任何人满足自己的手段。
因此，我希望对科学感兴趣并乐于学习科学技术的学生，合理使用技术，能力越高，责任越大，不要把科学变成我们自相残杀的武器。
