坤燕亲子日记第806天之如何引领孩子背诗词
2020年2月13日
亲子共读记录之阳阳
共读时间: 睡前
共读时长: 40分钟
共读地点: 卧室
共读内容：《毛泽东传》
睡前，我们依然读毛泽东传，读这本传记是很费时间的，因为阳对中国的历史不是太了解，对当时的历史背景知识是很缺乏的，所以我读一两页都要花好多时间，要解释，还会从百度找一些小视频，百度百科， 因为读这一本书，我们还看了三部电影《铁道游击战》《地道战》《四渡赤水》读得越多，阳对毛主席就越佩服，越敬佩。阳说，从我们背的古诗词中先暂停，我们读毛主席的诗词好了，我觉得他的诗词实在是太豪迈了，我喜欢。好啊，那我们这段时间就每天背一首好了。本来，我早就想说了哈，这回自己提出了，真好。
我和阳在这几年有陆续背一些古诗词，有一百多首左右了，这个背古诗词是受《好妈妈胜过好老师》作家尹建莉老师的影响，我们一直在做的。尹老师说：被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。让孩子多读些诗吧！
中国文字原本就蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性、装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。
而董卿就曾说过，如果说早教，我从来觉得背诗是一个必不可少的步骤。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 有人说:用古诗词喂大的孩子，早就赢在了格局上。我说:每一份知识沉淀，都是未来的一份淡定从容。
好，那我们就把诗背起。
我和阳从唐诗宋词，到《大学》《中庸》《道德经》《弟子规》背起！
有朋友看到我让孩子背诗了，他们也让孩子背，可是孩子很反感，并不配合。
这是为什么？因为孩子不觉得背诗好玩，尹老师老师是怎么做的？她是和孩子一起背的。是的呢，我们经常说，和孩子一起学习，一起成长，那么我们就一起背诗好了。以前我和阳背诗选择的时间是上下学的路上，我送孩子上学，接孩子放学，这个路上，我们读诗，聊诗，不过阳的记忆力好，她总是第一个背下来的。我们背一段时间了，又复习一轮，学习，复习，又学习，复习，一直在做着。
放假期间的背诗方式有所不同， 我这个假期用的是繁体字的诗词，让她选择，背书里的任何一首诗都可以（前提是，我们没有背过的）然后我打开电脑，找出这首诗的作家生平，创造这首的背景条件，这首诗的视频讲课，都了解清楚完了，我们才开始诵读，背下来，我们还会找到这首诗的诵读音视频，听听人家是怎么诵读诗词的。然后我们也跟着。
比如我们昨天读的沁园春·雪。我们找了几个人的朗读，这种是带着视频的，朗读者又带着很好的感情，再加上视频的效果，看完了我们都感动了。原来这首诗是这种意境啊，真好啊，江山如此多娇！就是啊，江山如此多娇，这是我们的国，我们的伟大毛主席！
虽然我们背的诗都只是不多的几个字，但是这样下来，我和孩子就懂得更多，把背诗的深度和广度都增加了，相信孩子以后会慢慢悟到点什么的。
了解一个人，不是我们知道一个人的名字，几岁就行了。他的成长环境，他的受教育情况，他的社会关系，他的工作，他的兴趣，他的，他的，他的。
而一首诗，因为了解诗人的生平， 他的创造背景，才能更好地理解这首诗。
不过对于小一点孩子，就是背就好了。诗词的韵律就很好，感受诗词的字词对整就是一件很好的事。
背诗词是我们和孩子共同的事，我们一起学习，一起背就好了，不要因为孩子背得几首诗了有朋友来，就叫他背给别人听。孩子不是什么东西是可以用来炫耀的，背诗词也是我们自己喜欢的事，不必说，不必讲，自己体会就好了。
腹有诗书气自华，不是说背上几首就行了，至少五十首诗词以上，读得某个教授讲过，在小学毕业之前最好背上200首诗词。
与大家共勉，每天和孩子背一背古诗，读十分钟也是好的，五言诗，七言诗，没几个字，花不了多少时间的。
