李老师明天要上公开课，下午让我去听听课，看看有什么问题。到了一年级教室，校长、主任和徐老师也来了。对于我这种没上过语文课的老师来说，要看一节语文课有什么问题，实在是没有底气。
李老师是从教二十几年的老教师了，原来带的五年级刚送去了中心校，现在又从一年级开始带起，教学经验自是不用说。
作为教研活动，这次的研讨主题是低年级的识字教学。李老师前半节课都讲的是不同的识字方法，内容丰富也很有趣，但是后半节课又开始讲课文内容了，一节课下来感觉讲的内容有些多了。
下课后我们稍微总结了一下，也给李老师提了建议，当然了，主要是听校长他们说，李老师怕只讲生字课堂内容太少，所以加了课文内容，可是这样一来，容量太大，对于一年级的小孩子来说有些吃力了。
大家提出把后面的课文内容删掉，把识字方法讲精讲细，不过这样一来，李老师的课件就要重新再做了。
回到办公室李老师就开始重新做课件，还没弄好呢，又到了要去唱歌的时间，本来说请个假呢，可是下周就要比赛了，根本不让请假，最后放弃了。
李老师想晚上回家再整理一下，明天来了再改，有些不确定的明天早上再改吧。
希望李老师明天的课一切顺利！
