孩子们开始正式学游泳，没有了害怕和紧张，是那么地主动积极，开心投入，我感到很自豪，很有成就感。为此我们等待了三年了。
儿子跟我去游泳馆玩，自娱自乐，每次都高兴得不行，带着游泳圈说自己会游泳了。但要是说到跟教练去学游泳，儿子就会紧张、害怕，对游泳也就没有兴趣了。孩子们怕教练严格，怕自己被带到深水区，怕没有了自由。在学习与玩之间，孩子自然地选择了玩，若在把游泳当作学习来要求，孩子们就很反感，也就没有了去游泳馆的兴趣了。
其实孩子就是玩的，玩就是学习，我十分支持孩子玩的天性，我一直在坚定地保护孩子们玩的乐趣，很少强迫也不敢强迫孩子们去学习这个学习那个。我觉得玩得开心就是最好的学习，学习痛苦那一定是学习没有意义，或者是孩子们还没有准备好。孩子们很多的学习和规范都是来自我们大人们的焦虑和担忧，来自我们的恐惧和逃避。我们把期待和希望放在孩子身上，实则是我们不愿意成长和改变。我们想要孩子来成就自己，往往会废了孩子。孩子是孩子，孩子要拥有自己的的人生和未来。
如果我们能更多地陪伴、支持孩子，而不是要求、改变孩子，孩子往往会朝更好的方向发展。孩子自己的方向，一定是最好的方向，那怕孩子对垃圾车感兴趣，对蚂蚁、狗屎等感兴趣，我们无法判断孩子发现了什么？孩子将来会做什么？一切都是未知，而当下，孩子是最快乐的，正在用自己的身心探索这个世界,我们无法代替孩子去探索这个世界。
就说我自己吧快四十岁才学会了游泳，在自己人生最低谷的时候自学会了游泳。这个等了四十年的事情极大的鼓舞了，让我开始学会放松，并对自己产生了兴趣和好奇。
我生活在袁河旁边，是赣江的一个支流，家乡家到处都是河是湖，大人小孩子都会游点泳，而我仅能游个三五米的狗趴式，就是这三五米也学了好多年，我为自己不能游泳也感到自卑。我知道不会游泳是身体紧张的原因，还有对水的恐惧对游泳的兴趣，而兴趣正是生命的活力来源。我为了放松自己，为了自己能走出情绪的低谷开始了学习游泳，峁足劲，看视频，家里模拟，游泳池里模仿。我特底地把自己放在水池里，我知道这样是死不了，我的身体已经像死尸一样僵硬，我要让水来融化我，激活我。
我真的学会游泳，我相信自己一定可以做到，我做了，很快就做到了。这等了快四十年的游泳，我终于学会了，可以自由地游了，给了我极大的鼓舞和可能，此时我正在学习心理学，我知道游泳对身心有很多很多的好处，对身心的放松、身体的感觉，对自我的认知、思维的沉静等等都有疗愈作用。
孩子开始学游泳了，在教练简单的引导和交流了，小虎愿意学游泳，大虎也表示要学，一起开始学习了。两人积极快乐、认真专注地完成了第一天学习和训练，兴趣越来越大，说要每天都来学，在寒假完成学习，真正学会游泳。
孩子自己的选择，一定可以做得更好。但愿孩子在学习游泳的过程中，可以体验到更好，对自己的身体越来越来满意和熟悉，对自我的认识越来越丰满和完整。
