从我小时候起，唱歌就是一件能够带给我足够的快乐的事。

在我过得最不如意的那些日子里，它几乎是唯一能够让我获得快乐、并让我尽可能地排解烦闷和痛苦的事。

在我会唱的每一首歌之中，有一首歌是具有特殊意义的，更是曾经在那一段灰暗的时光中带给我仅有的快乐和成就感的。

它是《烟花易冷》。

《烟花易冷》是我的偶像——周杰伦的代表作之一，更是他创作并演唱的中国风歌曲中的重要代表作。在他和他的音乐作品的影响之下，我从小便相信他经常说给每一个人的话：中国风，才是最棒的。

根据我自己的理解，这首歌是一首哀伤的、甚至可以说是直接地表达悲伤和痛苦的歌。它的主旨思想是诸多普通人面对世事变迁时的无奈，以及为情所困的有缘无分之人心中的痛苦。

“繁华声遁入空门，折煞了世人；梦偏冷辗转一生，情债又几本”形容的是每一段不能得到结果的苦恋；

“如你默认，生死枯等；枯等一圈又一圈的年轮”表达的是苦恋之人的求而不得；

“浮屠塔断了几层，断了谁的魂；痛直奔一盏残灯倾塌的山门”表达的是苦恋之人心中难以诉说的隐痛；

“如我在等，历史转身；等酒香醇，等你弹一曲古筝”讲述的则是仍抱有希望的人脑海中幻想出来的美好。

“雨纷纷，旧故里草木深；我听闻，你始终一个人”描述的是两个有缘无分的人在时隔多年之后的处境；

“斑驳的城门盘踞着老树根，石板上回荡的是再等”表达的是凄凉而萧索的心境；

“雨纷纷，旧故里草木深；我听闻，你仍守着孤城”阐述有缘无分的人所坚持的信念；

“城郊牧笛声落在那座野村，缘分落地生根是我们”则代表苦恋之人心中的一厢情愿。

当时的我还只是一个半大小子，还在学校里上学，自然没有真正的感情经历，也不可能遇到心爱的人。但是，多数半大小子身上都会或多或少体现出来的“中二”特性导致我不可避免地把自己在学校里受挫的经历等同于歌曲中所表达的感情。因此，我不得不在这一首哀伤的歌曲之中寄托自己的情感，并用唱这首歌来表达自己心中的不满和烦躁。

当我遇到自己完全无法解决的困难时，我不得不用故作老成来掩饰自己的稚嫩，哼唱“听青春迎来笑声羡煞许多人，那史册温柔不肯下笔都太狠”；

当我渐渐和过去的很多朋友失散时，我只能唱起“烟花易冷，人事易分；而你在问，我是否还认真”；

当我对枯燥、乏味、单调、紧张的日常生活感到无奈时，我只能反复吟唱“千年后累世情深还有谁在等，而青史岂能不真魏书洛阳城”；

当我忍不住想要逃离现实的时候，我更是会忍不住大声唱出“如你在跟，前世过门；跟着红尘，跟随我浪迹一生”，甚至曾经真的尝试这样去做。

从某种意义上来说，这首歌正是我在那一段无比艰难的时间之内的精神寄托，甚至可以说是唯一的精神寄托。

另外一个重要的原因是，它是我目前唯一的一次在公共场合之中登台表演时所演唱的歌曲。

当我逃离那一所如同牢笼一般严苛地束缚我的学校、去往另外一所学校之后不久，新学校便要组织学生们进行一场文艺演出。当时，无论是负责我们这一批学生的老师，还是对这一次文艺演出比较热心的几个同学，都来询问我：想不想上台表演一个节目。

我告诉他们：我会唱歌，也喜欢唱歌。我可以上台去唱一首歌。

当时负责这件事的老师立刻答应我的想法，并让我和另外一个会弹琴的同学组成搭档，共同表演这个节目。

我们二人最终选定的曲目，便是《烟花易冷》。当时，那位同学对《烟花易冷》这首歌也比较熟悉。他当即表示：他可以完全负责伴奏这一部分，并可以根据我的演唱来随时调整伴奏，我只需要正常地演唱就行。

经过短暂的排练之后，我们两人便一同上台表演。

我记得，表演是在一间礼堂当中进行的。当时，我们这一批同时来到新学校的学生和负责我们的老师几乎全都在场。

我不慌不忙地演唱这首歌，尽可能地让自己唱好每一个音节。即便我自己从未受过任何歌唱方面的教育或者培训，但我还是尽可能地让台下的每一名观众感受到我的真实能力。

当我唱完这首歌、负责伴奏的同学也弹完最后一个音节之后，台下传来山呼海啸般的掌声。有些同学还开始高声欢呼，甚至称我为“歌神”。我顿时感受到巨大的成就感。那样的成就感，是比我在学校里的考试中拿到满分都要大得多的成就感。

即便我之后不得不在那所学校中忍受更加艰难、更加灰暗的时间，我仍然记得这一次表演所带给我的成就感。那是我在那一所学校里得到的为数不多的快乐，更是我在那一段时间里仅有的只属于自己的快乐。

从那以后，我才明白：无论外界怎么样，自己总要掌握能够让自己找到乐趣的方法。

直到今天，我仍然会时常听这首《烟花易冷》，也会经常演唱它。

即便我再次面临我曾经面临的困境，或者遇到和这首歌中所唱的困难类似的困难，我也不会害怕。因为，无论如何，我都不会被打垮。