育儿认知--他山之石 | 真正的挑战59-100


他山之石

三连休,天气意外地好。昨天猫在家一天,今天和幼儿园两个妈妈,三对母女来了一场久违的公园趴提。太阳很大,很晒,又不想在人多的地方呆着,遂找了一处只有我们一组人的小公园玩。

不出意外,三个女孩凑一起总是要起矛盾。好在,在妈妈的诱导下小朋友之间很快就化解了。

晚饭饭桌上,我特地再问一遍siqi酱:下午在公园为什么吵起来的?她想了很久,说:忘了...  我说:那就好,说明不是很重要的原因。不重要的就会容易忘记。

她听得懵懂,我也不多解释。毕竟,成长的路上有很多事情发生。

很佩服日本妈妈们面对孩子们闹时的沉着应对,不帮腔,不批评,只表示在听,在认真听,询问,然后充分肯定孩子的心情现在很难过/愤怒/害怕。

孩子有很多不懂的,迷茫的,迷惑的。三人的小群体游戏中,总是时不时出现其中一人被排斥出局的情形,而且很搞笑,被排斥者往往是不固定的,是轮流来的。 充分说明了孩子的不确定性。家长的作用不在于帮助孩子分胜负,不是替她抢位置,占位置。家长的作业在于帮助孩子理清问题的来龙去脉,让她看明白为什么开始的时候好好地,会发展到有人哭了,状态僵局了。带着她一点一点回头去看刚刚发生的事,她自己会给出一个应有的答案出来的。或更生气,或道歉,或继续哭,或和好,结局也不重要。

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