前段时间，我接到了一位女孩子的来电，是中心的老来访了。在电话里头，她和我讲述了一些她的近况，并特别提到了她收到录取通知书的那种喜悦。我们聊不太久，挂了电话后，我坐下来想了一番，心里却说不上来到底是什么样的滋味。
01
我回想，第一次见到小新的时侯，她就快要高考了，按理说这个时间正应该是在课堂里忙碌的时候，可是她却不得不暂时离开教室，来到这里寻求我们的帮助。
我第一眼看到她时，就发觉到她不同于其他正值青春的小姑娘，阴郁的面部表情透漏出她正在经受着烦恼。
“她在经历着什么呢？”
“我可以为她提供什么帮助呢？”
小姑娘乖巧地站在她父母的身后，静静的听着我和她父母的寒暄，不过从她手上不停的小动作，可以看出小姑娘还是有些局促不安。
为了能够尽可能全面的了解小新的情况，我先邀请她的父母进入了咨询室，让助理带她进入了沙盘室等待，交代说她可以在沙盒里按照自己的想法去创造一切。不过后来根据助理的反馈，小姑娘一直很局促，没有去创作，乖乖的在椅子上面坐着。
话题回到咨询室里，小新的爸爸以前长期在外经商，很少有机会在家陪伴女儿。在她小的时候，妈妈也忙于工作，所以很小就将她交给保姆照顾。再大一点由她的小姨照顾过一阵，但是孩子一直不适应，才又接回来，没过多久就送幼儿园了。总之，小时候父母照顾的时间很少，孩子也总是更换看护对象。根据之后和小新的交流，她表示小时候妈妈对她特别严谨、踏实，所以小时候就对她母亲特别依赖，但同时也觉得妈妈对她有太多的管控。
在和父母聊完之后，我和小新进行了谈话。面对没有父母在旁支持的环境，小新略显紧张。我便试着从学习入手，逐渐开启她的话题。说起学习，小新似乎有很多话想说，面对着高考的压力，她觉得近来没有动力，无法好好学习，尤其是一次模拟考没考好，就觉得更加难受、更加不敢面对，老担心会考到不好的大学遇到不好的同学，一有状况就会想从学校请假回家单独呆着。小新的妈妈也表示，这学期初感觉孩子的状态还好一点，可是没过几天考试没考好就又失望了，之后的考试就会逃避请假。虽然妈妈现在会陪着她，可是她依旧觉得缺少一个理解她的人，身边一直充斥着忧伤与焦虑。
02
在小新的身上，其实我们可以看到很多孩子的缩影。我们的老一辈总觉得：我要努力赚钱，才能给孩子更多、更好的，却总在不经意之间，忽视了对孩子的陪伴与沟通。家长不断地更换孩子的看护对象，造成了孩子从小缺乏安全感与归属感。作为家中的老二，小新的内心时常告诉自己：我不能输！这是孩子希望得到赞赏与肯定的表现。同时，父亲的外遇，又使得小新对父亲产生了既理解又生气的矛盾、纠结的情绪。
我曾经在《孩子的宇宙》里看到一个初二孩子的案例。这个例子发生在比较早的时候，孩子不上学，母亲很焦急，而父亲不太理，只责备母亲。后来孩子提出条件：只要给我买自行车，就去上学。那个年代，自行车算是比较贵的东西，母亲不愿买，孩子就找父亲谈判。幸亏，父亲并没有即刻粗暴地拒绝他，而是经过仔细思考之后，与儿子进行了郑重的两个人的谈话。父亲先是给儿子看了工资单，然后讲明对自己这样的收入来说，买自行车是多么吃力的事。儿子这才知道家里的收入情况，于是反复去自行车店打听，最终以父亲能接受的价格，买到了一辆二手自行车，他高兴地骑来骑去，不久，就精神饱满地去上学了。
这个例子，我们可以看到父亲在成长过程中的重要性。父亲的角色，不仅仅是赚钱，还代表着规则、权威……一般母亲在怀孕到孩子3岁左右，对孩子来说，妈妈就是世界，而在母亲成功“引入”父亲角色之后，“俄狄浦斯情结”也就产生，即爸爸、妈妈、孩子三者之间的关系。小新在这样的阶段，情结没有得到很好的连结，导致成年以后还一直纠结在与父母亲得不到的爱中，身心疲惫，也影响了孩子自我的发展。
我们知道，缺少爱的孩子们，常常会表现出无力的感觉，会有很多的思考，也会在意别人的眼光……十七八岁的孩子，在迈向成年的道路上，都有着自己独立的思维与想法，可能想改变环境甚至是想要推翻过去。可试图改变过去，是一件永远不会成功的事情，即使在小的时候我们受过了太多的伤，但我想，我们现在要做的，也许不是逃避，不是抱怨，而是去面对：
孩子
去做自己喜欢的事情吧，爱自己的生活；
去享受那些过程而不带有过多的功利私心；
和过去做一个彻底的告别吧，不做过多的纠结；
去接受当下的情绪吧，不做过多的抵抗；
去接纳这个不完美的自己吧，世界上没有一个人是完美的，包括我们的父母；
孩子，原谅自己吧，也试着原谅过去，这并不是为了他人，正是为了我们自己，不带着沉重的包袱旅行，才能看到这路上更多曼妙的风景。
