课程名称：“电”出来的大脑成熟——视听触味嗅，摸爬滚打，翻箱倒柜，刺激越多，脑神经越发达（上）
课程来源：可可狮育儿学堂
授课时间：20170908
主讲老师：夏军（夏子城）
整理人：芳芳
校对人：大楠
编辑人：毛豆妈妈
主讲老师：
夏军（夏子城）
儿童感知教育科研与教学专家；少儿心理咨询师；国家高级营养师；关心下一代工作委员会家庭早教课题组委员；擅长从儿童心理发展的角度解读儿童，反对超前教育，倡导家庭中采用“感知教育＂的方式，使婴幼儿的大脑发育、运动能力、操作水平、智力提升、情绪管理全面发展，拥有十余年一线工作经历，在儿童护理喂养、营养膳食、常见疾病防治等方面积累了丰富经验。
课程内容：
0-2岁神经系统高速发展，3岁大脑基本成型
半岁前是否需要多看黑白卡和彩色卡的争议
看也行，不看也行，做比不做强
误区：看黑白卡并不适合孩子的真正的生理发展状况
1、视觉在孩子的发展过程中的位置、作用
（三叶虫：像三片叶子并排排列，地球上第一种长出眼睛的生物。）
大脑是主机，眼睛就是显示器或者摄像头。
视觉对孩子的发展极其重要，视觉可以帮助获取信息。
视觉是我们获取信息最主要的渠道，80%的信息都要通过视觉获得，其他的就通过触觉、嗅觉、味觉、听觉。
眼睛采集信息，大脑去识别信息，眼睛和大脑息息相关，你要想让大脑发育得好，脑神经连接的密度高，那就一定要在视觉方面多做工作。
我们的眼睛每天都在转动，每转动一次的时长是200毫秒。
眼睛的作用就相当于我们拿照相机咔嚓咔嚓在照相，转动了多少个200毫秒就相当于你眼睛咔嚓了多少次，照了多少张照片。
两三岁的孩子差不多看了上亿张的“照片”。要给孩子多看周围真实的东西和真实的世界，包括多看绘本，刺激了眼睛就等于刺激了大脑神经系统。
2、给孩子做了视觉刺激有什么好处？不给孩子做视觉刺激有什么坏处？
大脑有新脑和旧脑的区别。
大脑皮层的区别是人和动物的本质区别。
大脑皮层决定着我们的语言，决定着我们的思维，决定着我们的高级的逻辑思维、总结能力、概括能力等。
人类大脑皮层的1/3主管视力，所以大家一定要多带孩子接触世界，多看绚烂的世界，多看高级的绘本，玩各种各样的视觉游戏，这些对孩子大脑皮层的发育极其有帮助。
视觉是我们获取信息（80%）的一个渠道，大脑皮层的区别也是我们人和低等动物的一个本质区别。孩子一出生就有大脑皮层，只是比较薄。
如果孩子本来就聪明，做了视觉刺激是锦上添花。即使只是一个普通的孩子，做了视觉刺激也会为他后天的视觉发育和视觉刺激做了准备工作。
对于孩子的视觉刺激越多，在孩子的神经内，他的电信号传得就越强烈，那么他神经元和神经元连接的密度就越高，这就是我们对于孩子智力开发的在大脑生理方面的一个基本原因。
视觉是最复杂的，很重要的，是关乎我们生存的。
视觉发育的几个阶段：
1】胎宝宝在32-34周，也就是8个月大的时候，视觉开始发育。
2】新生儿的眼睛可以跟着光走，瞳孔对光有反应。
3】孩子一个月大时，头和眼睛就会协调了，能随着物体水平地移动目光，90度来回转头看东西。
4】三四个月大的孩子，他的头和眼睛的协调性更好，可追着物体从左到右180度地移动目光，能分辨色彩，区分彩色的物体和不是彩色的物体。
5】六七个月大的时候，孩子的目光就可以随着物体垂直移动，他特别喜欢红色。
可可狮7月龄早教包里的玩具布立方，对孩子的视觉刺激有很大帮助。
六七个月的孩子就像西班牙公牛喜欢红色。
6】八九个月大的孩子能辨别大小。
7】孩子从一岁半开始能够辨别形状。
8】两周岁的孩子能辨别颜色和形状。
视觉游戏：
用各种质地的球做视觉训练（比如可可狮10月龄玩具）；照镜子游戏。
绘本的选择：
对一岁以内的孩子，为他选择图形轮廓清晰、色彩对比强烈的绘本，绘本上的物体一定要简单，最好是宝宝认识的，尽量不要给孩子看名画。
20170908-“电”出来的大脑成熟——视听触味嗅，摸爬滚打，翻箱倒柜，刺激越多，脑神经越发达（上）（课程直达 点击立即学习）
再次感谢“可可狮笔记公益输出团队”认真细致的整理！
